
quá trình hình thành vai trò của chính phủ trong nền kinh tế thị trường p8
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 281.00 KB
Lượt xem: 122
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đặc điểm hàng hóa công cộng thuần túy – Không cạnh tranh Với một mức sản lượng đã cho, chi phí cận biên của việc tăng thêm người tiêu dùng bằng không – Không loại trừø Không thể ngăn người khác SD hàng hóa công cộng Không phải mọi hàng hóa do chính phủ cung cấp đều là hàng hóa công cộng Một số cạnh tranh và không loại trừ: giáo dục, công viên. Một số không cạnh tranh và loại trừ: kênh truyền hình...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
quá trình hình thành vai trò của chính phủ trong nền kinh tế thị trường p8 CAN THIỆP CỦA CHÍNH PHỦ Trợ cấp toàn bộ ( ví dụ: chương * trình tiêm chủng mở rộng) * Trợ cấp cho các cá nhân thực hiện hoạt động: tr = MEB => MSB = MPB QA = QE HÀNG HÓA CÔNG CỘNG Đặc điểm hàng hóa công cộng thuần túy • – Không cạnh tranh Với một mức sản lượng đã cho, chi phí cận biên của việc tăng thêm người tiêu dùng bằng không – Không loại trừø Không thể ngăn người khác SD hàng hóa công cộng • Không phải mọi hàng hóa do chính phủ cung cấp đều là hàng hóa công cộng • Một số cạnh tranh và không loại trừ: giáo dục, công viên • Một số không cạnh tranh và loại trừ: kênh truyền hình CUNG CẤP HIỆU QUẢ HÀNG HÓA CÔNG CỘNG Lợi ích($) Khi hàng hóa là không cạnh tranh, MSBcủa việc TD(D) được xác định bằng việc cộng theo chiều thẳngđứng các đường cầu cá nhân đối với H2 $7,00 Chi phí biên $5,50 D2 $4,00 Q Hq xảy ra tại MC = MB với Q = 2, D MB = $1,5 + $4,0 = $5,5ø $1,50 D1 Sản lượng 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 VẤN ĐỀ ĂN THEO- Người tiêu dùng hay người sản xuất không trả tiền cho tiêu dùng hàng hóa công cộng • Ví dụ: chương trình tiêm chủng mở rộng trong cộng đồng Chương trình này mang lại lợi cho tất cả mọi trẻ em trong độ tuổi tiêm chủng Các bà mẹ không có động cơ trả đúng giá trị mà chương trình này đem lại cho con họ Họ hành động như những kẻ ăn theo – đánh giá thấp giá trị của chương trình để được hưởng lợi mà không phải trả tiền CAN THIỆP CỦA CHÍNH PHỦ Chính phủ phải cung cấp hàng hóa công cộng để bù lỗ cho những kẻ ăn không gây ra
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
quá trình hình thành vai trò của chính phủ trong nền kinh tế thị trường p8 CAN THIỆP CỦA CHÍNH PHỦ Trợ cấp toàn bộ ( ví dụ: chương * trình tiêm chủng mở rộng) * Trợ cấp cho các cá nhân thực hiện hoạt động: tr = MEB => MSB = MPB QA = QE HÀNG HÓA CÔNG CỘNG Đặc điểm hàng hóa công cộng thuần túy • – Không cạnh tranh Với một mức sản lượng đã cho, chi phí cận biên của việc tăng thêm người tiêu dùng bằng không – Không loại trừø Không thể ngăn người khác SD hàng hóa công cộng • Không phải mọi hàng hóa do chính phủ cung cấp đều là hàng hóa công cộng • Một số cạnh tranh và không loại trừ: giáo dục, công viên • Một số không cạnh tranh và loại trừ: kênh truyền hình CUNG CẤP HIỆU QUẢ HÀNG HÓA CÔNG CỘNG Lợi ích($) Khi hàng hóa là không cạnh tranh, MSBcủa việc TD(D) được xác định bằng việc cộng theo chiều thẳngđứng các đường cầu cá nhân đối với H2 $7,00 Chi phí biên $5,50 D2 $4,00 Q Hq xảy ra tại MC = MB với Q = 2, D MB = $1,5 + $4,0 = $5,5ø $1,50 D1 Sản lượng 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 VẤN ĐỀ ĂN THEO- Người tiêu dùng hay người sản xuất không trả tiền cho tiêu dùng hàng hóa công cộng • Ví dụ: chương trình tiêm chủng mở rộng trong cộng đồng Chương trình này mang lại lợi cho tất cả mọi trẻ em trong độ tuổi tiêm chủng Các bà mẹ không có động cơ trả đúng giá trị mà chương trình này đem lại cho con họ Họ hành động như những kẻ ăn theo – đánh giá thấp giá trị của chương trình để được hưởng lợi mà không phải trả tiền CAN THIỆP CỦA CHÍNH PHỦ Chính phủ phải cung cấp hàng hóa công cộng để bù lỗ cho những kẻ ăn không gây ra
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo trình kinh tế tài liệu kinh tế lý thuyết kinh tế kỹ thuật học kinh tế kỹ năng học kinh tếTài liệu có liên quan:
-
Giáo trình phân tích một số loại nghiệp vụ mới trong kinh doanh ngân hàng quản lý ngân quỹ p5
7 trang 479 0 0 -
Nghiên cứu lý thuyết kinh tế: Phần 1
81 trang 234 0 0 -
Lý thuyết kinh tế và những vấn đề cơ bản: Phần 2
132 trang 203 0 0 -
Bài giảng môn Nguyên lý kinh tế vĩ mô: Chương 2 - Lưu Thị Phượng
51 trang 196 0 0 -
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ TIỀN TỆ, TÍN DỤNG
68 trang 191 0 0 -
GIÁO TRÌNH KINH TẾ VĨ MÔ _ CHƯƠNG 8
12 trang 168 0 0 -
Tuyển Các bài Tập Nguyên lý Kế toán
64 trang 164 0 0 -
Giáo trình Kinh tế vĩ mô (Giáo trình đào tạo từ xa): Phần 1
61 trang 141 0 0 -
Giáo trình về môn Kinh tế vĩ mô
93 trang 139 0 0 -
CHƯƠNG II. CÂU CUNG VÀ GIÁ CẢ THỊ TRƯỜNG
16 trang 131 0 0 -
9 trang 97 0 0
-
26 trang 92 0 0
-
GIÁO TRÌNH KINH TẾ QUỐC TẾ - TS. HUỲNH MINH TRIẾT
99 trang 88 0 0 -
16 trang 87 0 0
-
32 trang 80 0 0
-
TIỂU LUẬN: Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về nhà nước thế nào là dân chủ
8 trang 76 0 0 -
BÁO CÁO: THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ KẾ TOÁN
183 trang 74 0 0 -
7 trang 73 0 0
-
MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP TÍNH TOÁN NHANH CÁC CHỈ TIÊU HIỆU QUẢ CỦA DỰ ÁN ĐẦU TƯ
4 trang 68 0 0 -
Giáo trình môn học kinh tế vi mô
115 trang 67 0 0