Tiểu luận: Nghiên cứu về thực trạng việc làm của Sinh viên khoa Giáo Dục sau khi ra trường

Trong hệ thống giáo dục thì giáo dục Đại học có tác động mạnh mẽ đối với sự phát triển xã hội loài người, đặc biệt ở giai đoạn hiện nay, khi khoa học công nghệ tiến bộ vượt bậc, kinh tế tri thức đang hình thành và phát triển. Sứ mạng đào tạo nhân lực của trường đại học, việc khai thác và sử dụng các sản phẩm của giáo dục ở Việt Nam hiện nay là đề tài đang thu hút sự quan tâm đặc biệt của toàn xã hội. Bởi vì, đào tạo và sử dụng con...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận: Nghiên cứu về thực trạng việc làm của Sinh viên khoa Giáo Dục sau khi ra trường Tiểu luận Nghiên cứu về thực trạng việc làm của Sinh viên khoa Giáo Dục sau khi ra trường 1 MỤC LỤC MỤC LỤC ............................................................................................................................ 1 MỞ ĐẦU ............................................................................................................................... 3 3.1. Giải pháp ......................................................................................................................... 8 3.1.1. Về phía bản thân sinh viên ............................................................................................ 8 3.1.3. Về phía Xã hội.............................................................................................................. 8 3.2. Những khuyến nghị ......................................................................................................... 8 NỘI DUNG ........................................................................................................................... 9 1.1. Vài nét về khoa Giáo dục............................................................................................... 9 1.2. Thực trạng việc làm sinh viên khoa Giáo Dục.............................................................10 Bảng 1.1 ................................................................................................................................11 Biểu đồ 1.3 ............................................................................................................................13 1.3. Nhận xét ........................................................................................................................15 2.1. Nguyên nhân từ phía bản thân.....................................................................................16 2.2. Nguyên nhân từ phía nhà trường.................................................................................17 2.3. Nguyên nhân từ phía nhà tuyển dụng..........................................................................18 3.1.1. Về phía bản thân sinh viên ........................................................................................19 3.2. Những khuyến nghị ......................................................................................................21 3.2.1 Đối với khoa - bộ môn.................................................................................................21 3.2.2 Đối với nhà trường......................................................................................................21 KẾT LUẬN ..........................................................................................................................22 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ..........................................................23 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN .............................................23 KHOA GIÁO DỤC ..............................................................................................................23 Xin cảm ơn A/C. Chúc A/C luôn khỏe mạnh và thành đạt. ....................................................23 Chúc đề tài của nhóm 1 thành công. .......................................................................................23 Tài liệu tham khảo...............................................................................................................24 PHỤ LỤC .............................................................................................................................25 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ..........................................................25 ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ..............................................................25 KHOA GIÁO DỤC ..............................................................................................................25 Xin cảm ơn A/C. Chúc A/C luôn khỏe mạnh và thành đạt. ...............................................26 2 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong hệ thống giáo dục thì giáo dục Đại học có tác động mạnh mẽ đối với sự phát triển xã hội loài người, đặc biệt ở giai đoạn hiện nay, khi khoa học công nghệ tiến bộ vượt bậc, kinh tế tri thức đang hình thành và phát triển. Sứ mạng đào tạo nhân lực của trường đại học, việc khai thác và sử dụng các sản phẩm của giáo dục ở Việt Nam hiện nay là đề tài đang thu hút sự quan tâm đặc biệt của toàn xã hội. Bởi vì, đào tạo và sử dụng con người không chỉ là vấn đề của riêng ngành Giáo dục, mà là của toàn xã hội, của từng doanh nghiệp và của từng người sinh viên. Trước đây đã có nhiều cuộc nghiên cứu và đã giúp chúng ta nhận rõ hơn về thực trạng việc làm trong xã hội, cách riêng của sinh viên như vào năm 1999, điều tra sinh viên tốt nghiệp trong 51 trường Đại học và Cao đẳng (trong đó có 2 Đại Học Quốc Gia và 3 Đại học vùng). Số sinh viên tốt nghiệp là 20.540 sinh viên. Kết quả điều tra cho thâý tỉ lệ chung sinh viên có việc làm là 72,47% và chưa có việc làm là 27,53%. Và năm 2008, theo thống kê riêng của chương trình việc làm của báo Người Lao Động, bình quân cứ 100 lao động Đại học đến đăng kí tìm việc làm thì có khoảng 80% trong số này không tìm được việc làm trong 3 tháng đầu sau khi ra trường, 50% thất nghiệp trong thời gian 6 tháng đầu và 30% sau 1 năm. Theo kết quả điều tra mới đây của trường Đại học Kinh Tế Tp HCM, chỉ có 40% sinh viên 3 của trường tìm được việc làm trong 6 tháng sau khi tốt nghiệp và sau 1 năm tăng lên khoảng hơn 70%. Trên phạm vi cả nước theo thống kê chưa đầy đủ của Bộ GD-ĐT ...