
Tìm hiểu nội dung giáo dục môi trường trong chương trình hóa học ở trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.07 MB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giáo dục ở nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào cần đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước bền vững. Môn Hóa học có vai trò quan trọng trong việc giáo dục bảo vệ môi trường. Tuy nhiên, hiện nay mặc dù đã đạt nhiều thành tựu, song việc tích hợp giáo dục môi trường trong chương trình môn Hóa học ở trường trung học phổ thông còn nhiều bất cập. Bài viết giới thiệu nội dung giáo dục môi trường trong chương trình dạy học Hóa học ở trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tìm hiểu nội dung giáo dục môi trường trong chương trình hóa học ở trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân LàoVJETạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 1 tháng 5/2018, tr 292-296TÌM HIỂU NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNGTRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀOKhongViLay VOLAYUTH - Trường Đại học SaVanNaKhet, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân LàoTrần Trung Ninh - Trường Đại học Sư phạm Hà NộiNgày nhận bài: 13/04/2018; ngày sửa chữa: 18/04/2018; ngày duyệt đăng: 27/04/2018.Abstract: Training high-quality human resources that meet the requirements of sustainabledevelopment is required for the Education in the Lao Peoples Democratic Republic. Of whichChemistry plays an important role in environmental protection education. Although, the integrationof environmental education into Chemistry curriculum at high school has gained achievement, theintegrated teaching of environment education has still remained inadequacies. This article proposessome contents of environmental education to integrate into the chemistry teaching program of theLao Peoples Democratic Republic with aim to obtain objective of education for the sustainabledevelopment.Keywords: Environmental education, Chemistry, high school, Lao Peoples Democratic Republic.Nước CHDCND Lào thực hiện nguyên tắc dạy học1. Mở đầutíchhợp và phân hóa trong dạy học ở THPT nhằm đápGiáo dục phổ thông của nước Cộng hòa Dân chủ Nhânứngnhu cầu đa dạng của người học, tạo điều kiện chodân (CHDCND) Lào hướng đến sự phát triển bền vững,nghĩa là phát triển kinh tế trong sự hài hòa với xã hội và các nhà trường được thực hiện một cách linh hoạt, gắnmôi trường trong lành [1; tr 4]. Đảng và chính phủ nước với thực tiễn địa phương. Trong một năm học, số tuầnCHDCND Lào luôn quan tâm đến phát triển giáo dục [2; học theo quy định chung là 32-34 tuần. Thời gian dạytr 7]. Trong chương trình giáo dục trung học phổ thông học các môn trong mỗi buổi không quá 5 tiết, thời lượng(THPT), Hóa học là môn học vừa lí thuyết vừa thực mỗi tiết quy định là 45 phút, mỗi tuần có 2 tiết hoạt độngnghiệm, có vai trò to lớn trong việc giáo dục bảo vệ môi giáo dục tập thể dành cho sinh hoạt lớp, sinh hoạt toàntrường. Bài viết giới thiệu những nội dung Hóa học trong trường. Tiết hoạt động tập thể có thể tổ chức ở trong hoặcchương trình môn Hóa học ở THPT nước CHDCND Lào, ngoài phòng học, trong hoặc ngoài trường. Mỗi tháng cólàm rõ nội dung dạy học tích hợp giáo dục môi trường ở 4 tiết, tương đương với 1 buổi dành cho hoạt động giáomôn Hóa học và tính cấp thiết của việc dạy học tích hợpdục ngoài giờ lên lớp. Thời lượng và thời điểm nghỉ hè,giáo dục môi trường ở nước CHDCND Lào.nghỉ lễ, nghỉ giữa kì và cuối kì theo quy định chung của2. Nội dung nghiên cứuBộ Giáo dục và Thể thao Lào. Dưới đây là những kế2.1. Nghiên cứu nội dung và kế hoạch dạy học môn hoạch chung về dạy học các môn ở THPT nướcHóa học ở trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân CHDCND Lào trên toàn quốc (xem bảng 1).chủ nhân dân LàoBảng 1. Kế hoạch dạy học cấp THPT nước CHDCND LàoTT123456789Môn học và hoạt độngTiếng Lào và Ngữ vănToánVật líHóa họcSinh họcLịnh sửĐịa líGiáo dục công dânCông nghệ thông tin và truyền thôngTuần442222221Lớp 10Học kì13623668686868683434292Tuần442222221Lớp 11Học kì13623668686868683434Tuần443222222Lớp 12Học kì136136102686868686868Email: l.vorayuth@gmail.comVJE101112131415161718Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 1 tháng 5/2018, tr 292-296Thể dụcTiếng nước ngoài 1 (Anh)Cơ sở nghề nghiệpNghệ thuậtTiếng nước ngoài 2Hoạt động tập thểTổngHoạt động ngoại khóaGiáo dục hướng nghiệpGiáo dục an ninh và quốc phòng2322123240 tiết/học kìChương trình dạy học Hóa học cấp THPT kéo dài 3năm từ lớp 10-12. Trong quá trình dạy học, môn Hóa họcđóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêugiáo dục ở trường phổ thông, đặc biệt là hình thành vàphát triển kĩ năng và một số năng lực cho học sinh (HS).Mục tiêu của chương trình dạy học Hóa học ở THPTnước CHDCND Lào:- Về kiến thức: + Nắm được lí thuyết, nguyên tắc, cácđịnh luật Hóa học; + Hiểu biết mối liên hệ giữa sự pháttriển của khoa học và công nghệ trong cuộc sống hàngngày; + Có kiến thức cơ bản để sử dụng vào quá trìnhhọc tập ở các trường cao đẳng, đại học và dạy nghề; + Cóthể vận dụng kiến thức đã học vào đời sống hàng ngày.- Về kĩ năng: + Phát triển kĩ năng trong việc vận dụngTTNội dung các chương1Chương 1: Kiến thức cơ bảnvề hóa học2Chương 2: Chất và cácchuyển hóa của các chất3Chương 3: Cấu trúc nguyêntử4Chương 4: Sự liên hệ củakhối lượng của các chất5Chương 5: Công thức hóahọc và phương trình hóa học68102686834681.0882683102268268134268321.0884 tiết/tháng3 tiết/tháng47 tiết/học kì2300223268680068681.08833 Tiết/học kìkiến thức một cách sáng tạo, tiến hành c ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tìm hiểu nội dung giáo dục môi trường trong chương trình hóa học ở trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân LàoVJETạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 1 tháng 5/2018, tr 292-296TÌM HIỂU NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNGTRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀOKhongViLay VOLAYUTH - Trường Đại học SaVanNaKhet, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân LàoTrần Trung Ninh - Trường Đại học Sư phạm Hà NộiNgày nhận bài: 13/04/2018; ngày sửa chữa: 18/04/2018; ngày duyệt đăng: 27/04/2018.Abstract: Training high-quality human resources that meet the requirements of sustainabledevelopment is required for the Education in the Lao Peoples Democratic Republic. Of whichChemistry plays an important role in environmental protection education. Although, the integrationof environmental education into Chemistry curriculum at high school has gained achievement, theintegrated teaching of environment education has still remained inadequacies. This article proposessome contents of environmental education to integrate into the chemistry teaching program of theLao Peoples Democratic Republic with aim to obtain objective of education for the sustainabledevelopment.Keywords: Environmental education, Chemistry, high school, Lao Peoples Democratic Republic.Nước CHDCND Lào thực hiện nguyên tắc dạy học1. Mở đầutíchhợp và phân hóa trong dạy học ở THPT nhằm đápGiáo dục phổ thông của nước Cộng hòa Dân chủ Nhânứngnhu cầu đa dạng của người học, tạo điều kiện chodân (CHDCND) Lào hướng đến sự phát triển bền vững,nghĩa là phát triển kinh tế trong sự hài hòa với xã hội và các nhà trường được thực hiện một cách linh hoạt, gắnmôi trường trong lành [1; tr 4]. Đảng và chính phủ nước với thực tiễn địa phương. Trong một năm học, số tuầnCHDCND Lào luôn quan tâm đến phát triển giáo dục [2; học theo quy định chung là 32-34 tuần. Thời gian dạytr 7]. Trong chương trình giáo dục trung học phổ thông học các môn trong mỗi buổi không quá 5 tiết, thời lượng(THPT), Hóa học là môn học vừa lí thuyết vừa thực mỗi tiết quy định là 45 phút, mỗi tuần có 2 tiết hoạt độngnghiệm, có vai trò to lớn trong việc giáo dục bảo vệ môi giáo dục tập thể dành cho sinh hoạt lớp, sinh hoạt toàntrường. Bài viết giới thiệu những nội dung Hóa học trong trường. Tiết hoạt động tập thể có thể tổ chức ở trong hoặcchương trình môn Hóa học ở THPT nước CHDCND Lào, ngoài phòng học, trong hoặc ngoài trường. Mỗi tháng cólàm rõ nội dung dạy học tích hợp giáo dục môi trường ở 4 tiết, tương đương với 1 buổi dành cho hoạt động giáomôn Hóa học và tính cấp thiết của việc dạy học tích hợpdục ngoài giờ lên lớp. Thời lượng và thời điểm nghỉ hè,giáo dục môi trường ở nước CHDCND Lào.nghỉ lễ, nghỉ giữa kì và cuối kì theo quy định chung của2. Nội dung nghiên cứuBộ Giáo dục và Thể thao Lào. Dưới đây là những kế2.1. Nghiên cứu nội dung và kế hoạch dạy học môn hoạch chung về dạy học các môn ở THPT nướcHóa học ở trung học phổ thông nước Cộng hòa Dân CHDCND Lào trên toàn quốc (xem bảng 1).chủ nhân dân LàoBảng 1. Kế hoạch dạy học cấp THPT nước CHDCND LàoTT123456789Môn học và hoạt độngTiếng Lào và Ngữ vănToánVật líHóa họcSinh họcLịnh sửĐịa líGiáo dục công dânCông nghệ thông tin và truyền thôngTuần442222221Lớp 10Học kì13623668686868683434292Tuần442222221Lớp 11Học kì13623668686868683434Tuần443222222Lớp 12Học kì136136102686868686868Email: l.vorayuth@gmail.comVJE101112131415161718Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 1 tháng 5/2018, tr 292-296Thể dụcTiếng nước ngoài 1 (Anh)Cơ sở nghề nghiệpNghệ thuậtTiếng nước ngoài 2Hoạt động tập thểTổngHoạt động ngoại khóaGiáo dục hướng nghiệpGiáo dục an ninh và quốc phòng2322123240 tiết/học kìChương trình dạy học Hóa học cấp THPT kéo dài 3năm từ lớp 10-12. Trong quá trình dạy học, môn Hóa họcđóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêugiáo dục ở trường phổ thông, đặc biệt là hình thành vàphát triển kĩ năng và một số năng lực cho học sinh (HS).Mục tiêu của chương trình dạy học Hóa học ở THPTnước CHDCND Lào:- Về kiến thức: + Nắm được lí thuyết, nguyên tắc, cácđịnh luật Hóa học; + Hiểu biết mối liên hệ giữa sự pháttriển của khoa học và công nghệ trong cuộc sống hàngngày; + Có kiến thức cơ bản để sử dụng vào quá trìnhhọc tập ở các trường cao đẳng, đại học và dạy nghề; + Cóthể vận dụng kiến thức đã học vào đời sống hàng ngày.- Về kĩ năng: + Phát triển kĩ năng trong việc vận dụngTTNội dung các chương1Chương 1: Kiến thức cơ bảnvề hóa học2Chương 2: Chất và cácchuyển hóa của các chất3Chương 3: Cấu trúc nguyêntử4Chương 4: Sự liên hệ củakhối lượng của các chất5Chương 5: Công thức hóahọc và phương trình hóa học68102686834681.0882683102268268134268321.0884 tiết/tháng3 tiết/tháng47 tiết/học kì2300223268680068681.08833 Tiết/học kìkiến thức một cách sáng tạo, tiến hành c ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục bảo vệ môi trường Chương trình hóa học Nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào Nguồn nhân lực chất lượng cao Chương trình dạy học môn Hóa Tích hợp giáo dục môi trườngTài liệu có liên quan:
-
5 trang 206 0 0
-
4 trang 181 0 0
-
49 trang 161 0 0
-
48 trang 157 0 0
-
9 trang 136 0 0
-
25 trang 78 1 0
-
204 trang 76 0 0
-
4 trang 69 0 0
-
Tái cơ cấu kinh tế hội nhập quốc tế và phát triển nguồn nhân lực: Phần 1
202 trang 55 0 0 -
6 trang 55 0 0
-
Giáo dục môi trường cho học sinh lớp 5 bằng phương pháp dạy học theo dự án
14 trang 51 0 0 -
21 trang 47 0 0
-
Giáo trình Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học các môn về tự nhiên và xã hội: Phần 1
54 trang 44 0 0 -
Nhận diện các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tại Việt Nam
9 trang 43 0 0 -
15 trang 41 0 0
-
5 trang 39 0 0
-
Dạy bé sống bền vững (Tập 4) - Bé học sống xanh để bảo vệ môi trường
51 trang 38 0 0 -
Dạy bé sống bền vững (Tập 1) - Bé yêu biển
30 trang 37 0 0 -
Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh ở các trường tiểu học
3 trang 35 0 0 -
Tái cơ cấu kinh tế hội nhập quốc tế và phát triển nguồn nhân lực: Phần 2
312 trang 33 0 0