Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh qua bài tập tình huống trong dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 trung học phổ thông

Luận văn xây dựng hệ thống bài tập tình huống trong dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và vận dụng vào dạy học để góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh qua bài tập tình huống trong dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 trung học phổ thông(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) Demo Version - Select.Pdf SDK BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ THỊ TRÚC GIANG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINHQUA BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Demo Version - Select.Pdf SDK LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG HUẾ, NĂM 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÔ THỊ TRÚC GIANG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINHQUA BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ MÃ SỐ: 8140111 Demo Version - Select.Pdf SDK LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. TS. LÊ VĂN GIÁO HUẾ, NĂM 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu vàkết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực, chưa từng công bố trong bất kỳmột công trình nào khác. Họ tên tác giả Ngô Thị Trúc Giang Demo Version - Select.Pdf SDK LỜI CẢM ƠN in chân thành cảm n sự gi đ của nhi u cá nhân, tậ th đ t o m i đi ukiện tốt nhất đ tôi hoàn thành luận văn của mình. in chân thành cảm n G .T . V GIÁO đ tận tình hư ng n tôitrong suốt quá trình nghiên cứu đ hoàn thành luận văn. m xin g i đến th y tìnhcảm k nh tr ng và l ng biết n sâu s c, k nh ch c th y thật nhi u sức kh và h nh h c trong cuộc sống. in chân thành cảm n Ban giám hiệu, hoa ư h m Vật l , h ng sau đ ih c trư ng Đ i h c sư h m Huế, qu th y cô là Giáo sư, h giáo sư, Tiến s củatrư ng Đ i h c sư h m Huế đ tận tình ch y, t o m i đi u kiện thuận l i chotôi trong suốt th i gian h c vừa qua. Trân tr ng cảm n l nh đ o ở Giáo ục và Đào t o Đăk ông, sự cộng tác vàgi đ của các đồng ch , đồng nghiệ của trư ng Trung h c hổ thông han ChuTrinh đ quan tâm gi đ , t o m i đi u kiện thuận l i, cung cấ thông tin, tư liệucho quá trình nghiên cứu luận văn của tôi. Demo Version - Select.Pdf SDK Mặc ù đ c nhi u cố g ng, song luận văn không tránh kh i thiếu s t, k nhmong nhận đư c sự g và gi đ của Hội đồng khoa h c, qu th y cô cùng cácđồng nghiệ . Xin chân thành cảm ơn! Huế, tháng 7 năm 2019 Họ tên tác giả Ngô Thị Trúc Giang MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG – BIỂU ĐỒ - SƠ ĐỒ .......................................... x DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ................................................... xi MỞ ĐẦU ................................................................................................ 1 1. o ch n đ tài .............................................................................. 1 2. ịch s vấn đ nghiên cứu.............................................................. 3 3. Mục tiêu nghiên cứu đ tài .............................................................. 5 4. Giả thuyết khoa h c ......................................................................... 5 5. hiệm vụ nghiên cứu ...................................................................... 5 6. Đối tư ng nghiên cứu ...................................................................... 6 7. h m vi nghiên cứu: ....................................................................... 6 8. hư ng há nghiên cứu ................................................................. 6 8.1. DemohưVersion ng há -nghiên cứu l SDK Select.Pdf thuyết ........................................... 6 8.2. hư ng há thực ti n .............................................................. 6 8.3. hư ng há thực nghiệm sư h m ......................................... 6 8.4. hư ng há thống kê toán h c................................................ 6 9. hững đ ng g m i của đ tài ...................................................... 6 10. Cấu tr c của luận văn .................................................................... 7 NỘI DUNG ............................................................................................ 8 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC PHÁTTRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH QUA BÀITẬP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ........................................ 8 1.1. D y h c th o định hư ng hát tri n năng lực .............................. 8 1.1.1. Các xu hư ng tiế cận trong y h c .................................... 8 1.1.2. ăng lực h c sinh .................................................................. 9 1.2. ăng lực giải quyết vấn đ ......................................................... 12 ...