Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “mắt, các dụng cụ quang” Vật lí 11 nâng cao THPT theo phương pháp dựa trên vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Luận văn tiến hành xây dựng được tiến trình tổ chức dạy học dựa trên vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy và vận dụng vào dạy học một số kiến thức chương “Mắt. Các dụng cụ quang học” Vật lý 11 nâng cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “mắt, các dụng cụ quang” Vật lí 11 nâng cao THPT theo phương pháp dựa trên vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VÕ HOÀNG DIỄMTỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIENS THỨC CHƯƠNG“MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11 NÂNG CAOTHPT THEO PHƯƠNG PHÁP DỰA TRÊN VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY Demo Version - Select.Pdf SDKChuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN ĐỨC VƯỢNG Huế, năm 2014 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, cácsố liệu và kết quả nghiên cứu ghi trong luận văn là trung thực, được cácđồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng công bố trong bất kì mộtcông trình nào khác. Huế, ngày 20 tháng 10 năm 2014 Tác giả luận văn Demo Version - Select.Pdf SDK Võ Hoàng Diễm ii Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo SauĐại học, Ban Chủ nhiệm, quý Thầy, Cô giáo khoa Vật lý trường Đại họcSư phạm - Đại học Huế và quý Thầy, Cô giáo trực tiếp giảng dạy, giúpđỡ tác giả trong suốt quá trình học tập. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, quý Thầy, Cô giáo tổVật lý Trường trung học phổ thông Trưng Vương, tỉnh Bình Định, đãnhiệt tình giúp đỡ, trao đổi và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trongquá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến giáo viên hướngdẫn TS. Trần Đức Vượng - người trực tiếp hướng dẫn khoa học cho tác Demo Version - Select.Pdf SDKgiả trong suốt quá trình hình thành và hoàn chỉnh luận văn. Cuối cùng, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn đối với gia đình, ngườithân và bạn bè đã giúp đỡ, động viên tác giả hoàn thành luận văn này. Huế, ngày 20 tháng 10 năm 2014 Tác giả luận văn Võ Hoàng Diễm iii iii MỤC LỤC TrangTrang phụ bìa ............................................................................................................... iLời cam đoan ...............................................................................................................iiLời cảm ơn ................................................................................................................ iiiMục lục ........................................................................................................................1Danh mục các chữ viết tắt trong luận văn ...................................................................4Danh mục các bảng biểu, biểu đồ, đồ thị, hình vẽ ......................................................5MỞ ĐẦU ....................................................................................................................61. Lí do chọn đề tài ......................................................................................................62. Mục tiêu của đề tài ..................................................................................................73. Giả thuyết khoa học ................................................................................................74. Nhiệm vụ nghiên cứu ..............................................................................................75. Đối tượng nghiên cứu..............................................................................................86. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................................87. Lịch sử nghiên cứu ..................................................................................................8 Demo8. Phương pháp Version nghiên - Select.Pdf cứu đề tài SDK ............................................................................. 109. Đóng góp của đề tài...............................................................................................1110. Cấu trúc luận văn ................................................................................................11NỘI DUNG ..............................................................................................................12Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨCDẠY HỌC DỰA VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY ..........121.1. Dạy học dựa trên vấn đề (Problem - based learning viết tắt PBL) ....................121.1.1. Khái niệm ........................................................................................................121.1.2. Những đặc trưng cơ bản của phương pháp dạy học dựa trên vấn đề ..............131.1.3. Các giai đoạn (các pha) của dạy học DTVĐ ...................................................151.1.4. Các mức độ trong dạy học DTVĐ .................................................................161.1.5. Phân biệt phương pháp dạy học DTVĐ với các phương pháp dạy học khác .171.1.6. Ưu nhược điểm của DH DTVĐ ......................................................................181.2. Bản đồ tư duy .................................................................................... ...