
Bài giảng Nguyên lý quản lý kinh tế - Chương 4: Phương pháp quản lý kinh tế
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Nguyên lý quản lý kinh tế - Chương 4: Phương pháp quản lý kinh tế CHƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ KINH TẾ 71 Nội dung Chương 4 1. Phương pháp hành chính Chương 4 2. Phương pháp kinh tế 3. Phương pháp giáo dục 72 4.1. Phương pháp hành chính Khái niệm phương pháp hành chính Đặc điểm phương pháp hành chính Nội dung phương pháp hành chính Yêu cầu khi áp dụng phương pháp hành chính 73 Khái niệm phương pháp hành chính trong quản lý kinh tế Các phương pháp hành chính trong quản lý kinh tế chính là các tác động trực tiếp của chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý bằng các quyết định mang tính bắt buộc, đòi hỏi các chủ thể tham gia hoạt động kinh tế phải chấp hành nếu vi phạm sẽ bị xử lý. 74 Đặc điểm phương pháp hành chính Quan hệ không bình đẳng giữa các bên tham gia quan hệ quản lý Một bên nhân danh và dùng quyền lực - Một bên có quyền đưa ra của tổ chức ra quyết định mà 1 - các yêu cầu, đề nghị Một bên có quyền xem xét không cần sự chấp hoặc bác bỏ yêu cầu, đề thuận của bên kia nghị đó 2 3 75 Nội dung phương pháp hành chính Phương pháp hành chính tác động vào đối tượng quản lý theo hai hướng: • Tác động về mặt tổ chức • Tác động về mặt điều khiển 76 Yêu cầu khi áp dụng phương pháp hành chính Sử dụng phương Bám sát tình hình pháp hành chính thực tiễn, có đủ đúng với thẩm thông tin khi ra quyền quyết định 77 4.2. Phương pháp kinh tế Khái niệm phương pháp kinh tế Đặc điểm phương pháp kinh tế Nội dung phương pháp kinh tế Yêu cầu khi áp dụng phương pháp kinh tế 78 Khái niệm phương pháp kinh tế trong quản lý kinh tế Phương pháp kinh tế trong quản lý kinh tế là các cách tác động vào đối tượng quản lý thông qua các đòn bẩy kinh tế và lợi ích kinh tế để đối tượng bị quản lý tự lựa chọn phương án hoạt động có hiệu quả nhất trong phạm vi hoạt động của họ. 79 Đặc điểm phương pháp kinh tế Thực hiện thông qua việc sử dụng các hình thức kinh tế khách quan Gắn liền với việc sử dụng quan hệ hàng-tiền Đặt người lao động và tập thể lao động vào sự tự lựa chọn nội dung và phương thức hoạt động 80 Nội dung phương pháp kinh tế Phương pháp kinh tế có 2 tác động đối tượng quản lý : • Tạo ra sự quan tâm về lợi ích • Tác động bằng cách quy cách hóa, tiêu chuẩn hóa các định mức 81 Yêu cầu khi áp dụng phương pháp kinh tế Hoàn thiện hệ thống đòn bẩy kinh tế, nâng cao năng lực vận dụng quan hệ hàng hóa – tiền tệ, quan hệ thị trường Đòi hỏi cán bộ quản lý phải có trình độ và năng lực về nhiều mặt, có kinh nghiệm quản lý, đồng thời phải có bản lĩnh tự chủ vững vàng Chú trọng thực hiện sự phân cấp 82 4.3. Phương pháp giáo dục Khái niệm phương pháp giáo dục Đặc điểm phương pháp giáo dục Nội dung phương pháp giáo dục Yêu cầu khi áp dụng phương pháp giáo dục 83 Khái niệm phương pháp giáo dục Tác động vào nhận thức, tình cảm, đạo đức của người lao động để nâng cao tính tự giác, nhiệt tình của họ trong lao động 84 Đặc điểm phương pháp giáo dục Không mang tính bắt buộc Tác động từ từ Chuyển biến tích cực nhận thức sang hành động 85 Nội dung phương pháp giáo dục Trang bị tri thức, niềm tin cho người lao động Làm rõ vị trí, vai trò, quyền lợi và trách nhiệm của từng người, từng bộ phận Cung cấp thông tin đầy đủ, thường xuyên về công việc và tổ chức Làm tăng ý nghĩa cuộc sống của mọi người 86 Yêu cầu khi áp dụng phương pháp giáo dục Phải kiên trì thuyết phục Thường xuyên giáo dục cán bộ, viên chức, doanh nghiệp, người dân, người tiêu dùng Tăng cường công tác truyền thông 87 ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Nguyên lý quản lý kinh tế Bài giảng Nguyên lý quản lý kinh tế Phương pháp quản lý kinh tế Phương pháp hành chính Phương pháp kinh tế Phương pháp giáo dụcTài liệu có liên quan:
-
17 trang 282 0 0
-
Giáo trình Nguyên lý quản lý kinh tế: Phần 1
102 trang 259 2 0 -
131 trang 138 0 0
-
Giáo dục học - Bài tập và thực hành: Phần 2
60 trang 94 0 0 -
4 trang 69 5 0
-
Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực nhận thức khoa học tự nhiên của học sinh cấp trung học cơ sở
6 trang 68 0 0 -
20 trang 62 0 0
-
Định hướng nghề nghiệp của học sinh Trung học phổ thông
9 trang 47 0 0 -
Sử dụng phim ngắn để tổ chức dạy học một số tác phẩm văn học ở trường trung học phổ thông
6 trang 42 0 0 -
Giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống (Tái bản có chỉnh lí): Phần 1
158 trang 42 0 0 -
Thử đề xuất cách thức đánh giá, kiểm tra giúp học sinh THPT chủ động trong học tập
5 trang 40 0 0 -
Nâng cao hiệu quả tự học ngôn ngữ lập trình cho học sinh thông qua sử dụng một số công cụ số
5 trang 38 0 0 -
Ứng dụng các phương pháp quản lý kinh tế vào doanh nghiệp Việt Nam
3 trang 37 0 0 -
Giáo trình Nguyên lý quản lý kinh tế: Phần 2
116 trang 36 1 0 -
Báo cáo: Tìm hiểu chương trình môn Toán cấp tiểu học - TS. Nguyễn Đăng Minh Phúc
23 trang 36 0 0 -
Phương tiện kĩ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở Tiểu học
40 trang 35 0 0 -
6 trang 33 0 0
-
MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC - PGS. TS. PHẠM HỒNG QUANG
196 trang 33 0 0 -
Đại cương về Giáo dục học: Phần 2
138 trang 32 0 0 -
Cảm nhận hạnh phúc của sinh viên: Nghiên cứu tại một số trường đại học ở thành phố Hồ Chí Minh
6 trang 31 0 0