
Bài giảng: Sang thu
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng: Sang thuNg ê i thùc hiÖn: Lª HOÀI HẬN( Nguyễn Khuyến ) ( Lưu Trọng Lư )( Nguyễn Khoa Điềm )Nguyễn Hữu Thỉnh (SGK) Hoàn cảnh sáng tác: Thu 1977 Xuất xứ: in trong tập: “Từ chiến hào tới thành phố”Bỗng nhận ra hương ổi Bố cục:Phả vào trong gió se + Phần 1: (Khổ đầu):Sương chùng chình qua ngõHình như thu đã về Tín hiệu sang thu. Sông được lúc dềnh dàng + Phần 2: (Khổ 2): Đất Chim bắt đầu vội vã trời sang thu. Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu Vẫn còn bao nhiêu nắng + Phần 3: (Khổ 3): Biến Đã vơi dần cơn mưa đổi của cảnh vật. Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi. Tín hiệu sang thu: h¬ng æ iBç ng nhËn ra h¬ng æ iBç ng + H¬ng æ i h¶ pPh vµo tro ng iãiã s ePh¶ gg + Giã s e¶ seS ¬ngc c hïngc c h×nh quaS ¬ng hïng h×nh + S ¬ng hïng c h×nh cH×nh nhng â + Bç ng + H×nh nhH×nh nh thu ®· vÒ Em hiểỗng”chuyển“hìnhsang thu được tbắtưạiuếừ Từ “ bnhiên và cừ amình như” thuộlà nhlo ầ t Thiên u nghĩa t ủ từ chùng chình c ừ đ th nào? Vậyhiễninàoc?tácnàonhượdùngng cphảnhà đặơ những tín di ệu tsao từ ảgiảđ ạn của nhà ng a có gì th c Theo em ,phépả ảC xúc,l ậi c trử dừ thơở mà Đã tạ tu m m tâm s ạ t ụ ủ hình như th ả ệt này? Tác không ế nào? ụổi, binh ? dùng từdthng?đưa, bay, lan? Sông được lúc dềnh Vẫn còn bao nhiêu nắng dàng Đã vơi dần cơn mưa Chim bắt đầu vội vã Sấm cũng bớt bất ngờ Có đám mây mùa hạ Trên hàng cây đứng tuổi. Vắt nửa mình sang thu Không gian : xa, rộng, cao, sâu. Sau phút ngỡ ngàng khi cảm nhận thu về còn mơ Theo ưa ph nhà vị trí quan sát nào nhà th ảnh thiênhồ, chem, rõ, ải ở thơ đã ghi lại những hìnhơ mới miêutả được v ở khổ 2, 3?nhiên nào ẻ đẹp thiên nhiên ở khổ 2, 3 ? Đất trời sang thu Sông được lúc dềnh dàng dềnh Chim dàng vội vã Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu >< - Đối lập, từ láy, nhân hóa Em ện u hình tu từ nào đượlúc ửềnh ng ở hình Bihiể pháp ảnh sông được c s d dụ dàng, chimbắt đtrên? iTác dư ng? nào?ảnh ầu vộ vã nh ụ thế “ ®¸m m ©y m ïa h¹ Cã V¾t nöa m ×nh s ang thu”Đây là một hình ảnh đẹp đặc sắc ở bài thơ, hãynêu cảm nhận của em về hình ảnh này ? Hình ảnh liên tưởng hư ảo, bay bổng: ⇒ Vẻ đẹp thiên nhiên lúc giao mùaVẫn còn bao nhiêu nắng Biến đổi cảnh Nắng mưa sấm hàng câyĐã vơi dần cơn mưa vậtSấm cũng bớt bất ngờ vẫn còn đã vơi cũng bớt đứng tuổTrên hàng cây đứngtuổiDấu hiệu mùa hạ vẫn còn ở khổ 3 nhưng mức độ đã thayem,inhà thơế nào? ả sự ng tn đngữủa Theo đổ như th miêu t Nhữ biế ừ ổi c nào thiên nhiên điều đó ? cho em biết ở khổ 3 bằng những giác quan nào ? - Bức tranh thiên nhiên giao mùa tuy ệt đ ẹp. Từ đó, bức tranh thiên nhiên sang thu được - Cảm nhận tinh tế sâu sắc.cảm nhận như thế nào? Qua đó cảm nhận => Tình yêu thiết tha với quê hương đất nướcđược những tình cảm gì ở hồn thơ Hữu SÊm SÊm c òng bít bÊt ngê Trªn hµng c ©y ®øng tuæ i Hình thức: thảo luận nhóm (4) Thời gian: 1 phút* Tả thực:Sấm và hàng cây lúc sang thu. SÊm: Vang ® éng bÊt thêng* Ý nghĩa ẩn dụ: cña ngo¹i c¶nh, cña cuéc Hµng® ©y ®øng tuæ i: Con ng cêi. êi tõng tr¶i. Cã ý kiÕn c ho r»ng : Hai c ©u th¬ c uè i c ña khæ th¬ thø ba võ a c ã tÝnh t¶ thùc , võ a c hø a ®ùng nhiÒu hµm ý s ©u xa. Em c ã ®ång ý kh«ng ? V× s ao ?Sương chùng chình qua ngõSông được lúc dềnh dàngCó đám mây mùa hạVắt nửa mình sang thu Những suy ngẫm của nhà thơ Hình ảnh ẩn dụ * => S uy ngẫm mang tính triết lí về đời người khi sang thu . Tæng KÕt§¸nh dÊu vµo ý kiÕn em cho lµ ® óng vÒ gi¸ trÞ néi dung - nghÖ thuËt cña bµi th¬: Nh÷ biÕn chuyÓn nhÑ nhµng mµ râ ng rÖt cña ® trêi sang thu. Êt Sö dông phong phó c¸c phÐp so s¸nh, Èn dô. ThÓ th¬5 ch÷ tõ l¸y t¹o © hëng, h× , m nh ¶nh giµu søc biÓu c¶m. Nh÷ h× ¶nh íc lÖ quen thuéc,gîi ng nh c¶m.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sang thu bài giảng Sang thu tài liệu Sang thu khoa học giáo dục bài giảng khoa sư phạm nghiệp vụ sư phạmTài liệu có liên quan:
-
11 trang 478 0 0
-
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 390 0 0 -
5 trang 323 0 0
-
206 trang 310 2 0
-
56 trang 293 2 0
-
Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin
4 trang 262 0 0 -
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
5 trang 243 1 0 -
6 trang 206 0 0
-
Giáo dục đạo đức sinh thái cho học sinh: Dạy học ở hiện tại - chuẩn bị cho tương lai
5 trang 203 0 0 -
Xây dựng khung lý thuyết trong nghiên cứu khoa học
11 trang 188 0 0 -
Mô hình năng lực giao tiếp trong đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh
6 trang 182 0 0 -
Bài giảng học Lý thuyết tài chính- tiền tệ
54 trang 182 0 0 -
3 trang 158 0 0
-
Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của lứa tuổi vị thành niên
5 trang 154 1 0 -
Thực trạng kĩ năng thoát hiểm và nhu cầu giáo dục kĩ năng thoát hiểm cho học sinh tiểu học Hà Nội
6 trang 154 0 0 -
9 trang 151 0 0
-
Nghiên cứu phát triển và hoàn thiện các hệ thống tự động hóa quá trình khai thác dầu khí ở Việt Nam
344 trang 148 0 0 -
3 trang 143 0 0
-
Ghi nhật ký – một hình thức đánh giá mới mẻ
4 trang 139 0 0 -
27 trang 129 0 0