Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường mầm non công lập quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh

Bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp (CNN) là hoạt động rất quan trọng và cần thiết nhằm đảm bảo hoạt động giáo dục mầm non (GDMN) đạt được chất lượng và hiệu quả. Bài viết trình bày biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường mầm non công lập quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường mầm non công lập quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 304 (January 2024) ISSN 1859 - 0810 Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường mầm non công lập quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh Lã Thành Trung*; Nguyễn Thị Ngọc Thắm** *TS, Thành ủy Cần Thơ; ** HVCH Trường ĐH Sài Gòn Received: 6/11/2023; Accepted: 16/12/2023; Published: 29/12/2023 Abstract: Training activities for preschool teachers play an important role, but currently this work still has many shortcomings and inadequacies. Furthermore, in the current period, the need to improve the quality of preschool education has posed new challenges for the work of fostering preschool teachers, so this work must be strictly directed in all aspects. Objectives, content, form, training methods and inspec- tion and evaluation of training results for preschool teachers aim at following professional standards with the requirements of preschool education innovation. Keywords: Management measures, training activities1. Mở đầu - CBQL cần thường xuyên cập nhật những hiểu Bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp biết về vai trò, mục tiêu của cán bộ quản lý đối với(CNN) là hoạt động rất quan trong và cần thiết nhằm đánh giá GVMN theo CNN.đảm bảo hoạt động giáo dục mầm non (GDMN) đạt - XDKH đánh giá GVMN theo CNN.được chất lượng và hiệu quả. Việc xác định được - Nhận xét, đánh giá chuẩn xác, có tính thuyếttầm quan trọng sự cần thiết phải quản lý hoạt động phục cao.bồi dưỡng giáo viên (QLHĐBDGV) theo CNN ở Cách thức thực hiện biện phápcác trường mầm non công lập (MNCL) phải giúp Trước hết, hiệu trưởng, CBQLphải xác định choGVMN nhận thức là chuyển từ những kiến thức, kĩ GV hiểu mục tiêu của công tác bồi dưỡng GV theonăng, phẩm chất đạo đức trong quá trình đào tạo vào CNN ở các trường MNCL. Đó là: Nâng cao phẩmtrang bị cho minh một hệ thống những năng lực, KN chất đạo đức, kiến thức, trình độ chính trị; nâng caocần thiết cho công việc chăm sóc và GD trẻ MN, trình độ CMNV khuyến khích sự cố gắng; tạo cơ sởđồng thời bồi dưỡng GVMN kiến thức, kỹ năng và để sử dụng; bồi dưỡng GV; phân loại GV; bình bầuthái độ nhất định để hoàn thiện nhiệm vụ CS&GD khen thưởng.trẻ trong quá trình làm việc ở trường MN. Các phầm BGH triển khai giới thiệu, phổ biến về Chuẩn vàchất, kiến thức, kĩ năng bắt buộc cần rèn luyện cho cách đánh giá GVMN theo Chuẩn bằng nhiều hìnhGV ở các trường MNCL được xây dựng dựa trên thức phong phú, đa dạng hấp dẫn GV: phát tài liệu vềnhững căn cứ khoa học như đặc thù lao động của Chuẩn cho GVMN tự nghiên cứu, tổ chức sinh hoạtGVMN, nhu cầu của xã hội, yêu cầu của CNN và yêu chuyên môn giới thiệu về Chuẩn, tổ chức thảo luậncầu đổi mới GDMN trong bối cảnh hiện nay. về Chuẩn ở từng tổ chuyên môn v.v...2.Biện pháp QLHĐBDGV theo CNN ở các trường Giúp GVMN hiểu được cấu trúc của Chuẩn gồmmầm non công lập quận Phú Nhuận, TP Hồ Chí 3 lĩnh vực, 5 tiêu chuẩn và 15 tiêu chí với các mứcMinh xếp loại tốt, khá, đạt, chưa đạt dựa trên các nguồn2.1. Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV về tầm minh chứng khác nhau. Giải thích mục đích ban hànhquan trọng của QLHĐBDGV theo CNN ở các Chuẩn là hướng dẫn quy trình tác nghiệp và đánh giátrường MNCL chất lượng thực hiện quy trình đó của GV. Biện pháp này nhằm giúp GV hiểu vai trò của Hiệu trưởng trực tiếp giới thiệu, phổ biến Chuẩnđánh giá GV theo CNN từ đó dưỡng năng lực chuyên và cần làm rõ: CNN GVMN là gì? Chuẩn quy địnhmôn, đó là công tác vì sự tiến bộ của nhà trường và như htế nào, gồm những tiêu chuản và tiêu chí gì?sự hoàn thiện của mỗi cá nhân trong tập thể sư phạm. Các mức độ đạt được và căn cứ xác nhận ở mỗi tiêu Nội dung biện pháp chí. Nguồn minh chứng là gì? Vai trò của nguồn Nội dung cần tập trung vào các vấn đề sau: minh chứng trong việc đánh giá GV theo Chuẩn. 359 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Equipment with new general education program, Volume 1, Issue 304 (January 2024) ISSN 1859 - 0810 - Tóm tắt các căn cứ để xây dựng Chuẩn; - Xác định cơ chế phối hợp giữa các tổ, các bộ - Bản chất của việc đánh giá GV theo Chuẩn; phận để xây dựng thang điểm đánh giá cho từng lĩnh - Giải thích nội dung Chuẩn, quy trình và công cụ vực được bồi dưỡng cho đội ngũ GVMN.đánh giá theo Chuẩn; Chỉ đạo thực hiện kế hoạch - Yêu cầu GV phải tu dưỡng, phấn đấu, học tập - Ban chỉ đạo công tác bồi dưỡng chỉ đạo cho tổvà rèn luyện trong từng năm học và cả một quá trình chức các hoạt động bồi dưỡng GVMN hướng vàođể kết quả thu được sẽ được tập hợp lại thể hiện bằng các lĩnh vực theo CNN qui định.nguồn minh chứng phục vụ đánh giá được thể hiện - CBQL các trường MN hướng dẫn các tổ trưởng,trong từng năm học và cả một quá trình để kết quả các GV nòng cốt dựa trên các yêu cầu của chuẩn đốithu được sẽ được tập hợp lại thể hiện bằng nguồn với GVMN để xác định kiến thức, kĩ năng thiếu hụtminh chứng phục ...