Luyện từ và câu - TỪ ĐỒNG NGHĨA

- Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn.- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm bài tập thực hành về từ đồng nghĩa.- Bảng phụ viết sẵn nội dung của BT1.- Bút dạ; 2,3 phiết photo các bài tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luyện từ và câu - TỪ ĐỒNG NGHĨA Luy n t và câu: T NG NGHĨA I. M c tiêu, nhi m v : - Giúp HS hi u th nào là t ng nghĩa, t ng nghĩa hoàn toàn và khônghoàn toàn. - Bi t v n d ng nh ng hi u bi t ã có làm bài t p th c hành v t ngnghĩa. II. dùng d y h c: - B ng ph vi t s n n i dung c a BT1. - Bút d ; 2,3 phi t photo các bài t p. III. Các ho t ng d y h c: Ho t ng giáo viên Ho t ng h c sinh 1. n nh: 2. Ki m tra: 3. Bài m i: Ho t ng 1: Hư ng d n HS làm bài t p1,2. M c tiêu: Giúp các em so sánh nghĩacác t xây d ng, ki n thi t; vàng hoe, vàng l m,vàng xu m. Cách ti n hành: - T ch c cho HS làm bài t p 1. - HS làm cá nhân- so sánh nghĩa các t . Cho HS trình bày k t qu . GV nh n xét, ch t l i. - Nxét. - Hư ng d n HS làm bài t p 2. Cho HS nêu yêu c u bài t p. - HS c to, c l p c th m. Cho HS trình bày k t qu . - Làm vi c theo nhóm, trình bày. GV nh n xét, ch t l i. Ho t ng 2: Ghi nh . M c tiêu: Các em thu c ghi nh và làmư c các bài t p 1,2. Cách ti n hành: - Cho HS c l i ph n ghi nh . -C l p c th m. - Hư ng d n HS làm bài t p 1 (5’) Cho HS c yêu c u bài t p, c - 1 HS c to, l p co n văn. th m. GV giao vi c: Cho HS làm bài- GV dán lên b ng o n văn ã chu n b trư c. Cho HS trình bày. - L p nh n xét. - Hư ng d n HS làm bài t p 2. Cho HS c yêu c u, giao vi c. HS làm bài, phát phi u cho 3 c p. - HS vi t ra nháp - 3 c p em phi u dán lên b ng, l p nh n xét. GV nh n xét, ch t l i. - Hư ng d n HS làm bài t p 3 (tương tnhư các bài trư c).Ho t ng 3: C ng c , d n dò.- GV nh n xét ti t h c, v nhà h c bài. - Ghi nh n l i GV d n.Rút kinh nghi m :..................................................................................................................................................................................................................................................................................