
Sinh học hiếu khí
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học hiếu khíSINH HOÏC HIEÁU KHÍ XỬ LÝ HIẾU KHÍ XÖÛ LYÙ BAÄC II Xöû Lyù Baäc I (XÖÛ LYÙ SINH HOÏC) Cl2Influent Nguoàn tieáp nhaän Xử Lý Bậc I: Tôùi xöû lyù buøn Loại rác có kích thước to có thể gây tắc nghẽn đường ống, hư hỏng thiết bị Loại cặn lơ lửng chủ yếu là chất hữu cơ Song chắn rác, bể lắng cát, bể lắng I, bể tuyển nổi, vớt dầu mỡ Xử Lý bậc II: Khử đi các chất hữu cơ hòa tan hoặc dạng keo. Xử lý sinh họcTOÅNG QUANQUÁ TRÌNH SINH HỌC HIẾU KHÍ(1) Chuyển hoá (oxy hoá) các chất hoà tan và những chất dễ phân hủy sinh học thành những sản phẩm cuối cùng có thể chấp nhận được (humic, fulvic,...),(2) Hấp phụ, kết tụ SS và hạt keo khó lắng thành bông sinh học hay màng sinh học,(3) Chuyển hoá/khử chất dinh dưỡng (N và photpho)VAI TRÒ CỦA VSV TRONG XỬ LÝ NƯỚC THẢI Ổn định CHC phân hủy sinh học (BOD) Vi sinh vật chủ yếu là vi khuẩn. VSV ổn định CHCơ thành những sản phẩm đơn giản và sinh khối.Vi Sinh Vi khuẩn Động Vật Nguyên Sinh Vi sinh sợi: VK sợi, nấm menĐộng Vật Nguyên Sinh Trùng tiêm mao, trùng bánh xe, giun,..Nấm men Nấm: Hình sợi, đơn bàoCấu Trúc Bông Bùn/màng vi sinh C2+ PO43- Boâng buøn HT COO- Maøng VS Bacterial cell ECPBông Bùn HTVai troø cuûa VSV Oxi hóa và hô hấp nội bào: dinh döôõng CO2 H2O C.höõu cô O2 (N,P) Nonbiodegradable residueVai troø cuûa VSV Phân hủy nội bào: O2 CO2 H2O N,P Caën khoâng phaân huûy sinh hoïcTHUAÄT NGÖÕ Thuật ngữ Định nghĩaChức năng trao đổi chấtQuá trình hiếu khí QTrình XLSH xảy ra có hiện diện oxyQuá trình kị khí Q trình XLSH trong điều kiện không có oxyQuá trình thiếu khí Quá trình chuyển hoá Nitơ Nitrat thành khí Nitơ trong điều kiện không có mặt oxy. quá trình này cũng được gọi là khử nitrat (denitrification)Quá trình tùy tiện QT XLSH trong đó VSV có thể hoạt động trong điều kiện có hoặc không có oxy.Quá trình kết hợp hiếu QT XLSH trong đó các quá trình hiếu khí,khí/thiếu khí/kị khí thiếu khí và kị khí kết hợp với nhau để thực hiện mục tiêu xử lý riêng. THUAÄT NGÖÕ Thuật ngữ Định nghĩaQuá trình xử lýQuá trình tăng trưởng lơ VSV chịu trách nhiệm chuyển hoá hợp chấtlửng hữu cơ, hoặc những thành phần khác trong nước thải thành khí và vi sinh vật được duy trì lơ lửng trong chất lỏng.Quá trình tăng trưởng bám Vi sinh vật chịu trách nhiệm chuyển hoádính những hợp chất hữu cơ, hoặc những thành phần khác trong nước thải thành khí và VS bám dính vào bề mặt VL trơ như: đá, xỉ, hoặc nhựa tổng hợp. Quá trình xử lý tăng trưởng bám dính cũng giống như là quá trình màng cố định.Quá trình kết hợp Kết hợp quá trình tăng trưởng lơ lửng và tăng trưởng bám dính.Quá trình hồ Quá trình xử lý được thực hiện bên trong ao hay hồ với tỷ lệ cạnh và chiều sâu khác nhau. THUAÄT NGÖÕ Thuật ngữ Định nghĩaChức năng xử lýKhử chất dinh dưỡng bằng khử Nitơ và photpho trong quá trình xử lý sinhsinh học học.Khử photpho bằng sinh học photpho tích lũy trong sinh khối và được tách ra ở những qúa trình tiếp theo.Khử BOD (carbon) chuyển hoá những hợp chất hữu cơ chứa carbon trong nước thải thành tế bào và sản phẩm cuối cùng dạng khí. Trong quá trình chuyển hoá, giả sử rằng nitơ có mặt trong những hợp chất khác được chuyển thành ammoniaNitrat hoá Quá trình xử lý gồm 2 giai đoạn: đầu tiên chuyển hoá ammonia thành nitrit và sau đó từ nitrit thành nitratKhử nitrat Quá trình xử lý sinh học để khử nitrat thành khí nitơ và các khí khácTHUAÄT NGÖÕ Thuật ngữ Định nghĩaỔn định hợp chất hữu cơ chứa trong bùn töôi và ổn định chất thải bằng phương pháp sinh học, CHC được chuyển hoá thành tế bào và khí. Quá trình này có thể thực hiện dưới điều kiện hiếu khí hay kị khí (gọi là phân hủy kị khí hay hiếu khí).Cơ chất Hợp chất hữu cơ hoặc chất dinh dưỡng được chuyển hoá trong QT XLSH.QUAÙ TRÌNH TAÊN ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sinh học hiếu khí bài giảng Sinh học hiếu khí tài liệu Sinh học hiếu khí bài giảng điện tử thiết kế bài giảng khoa học giáo dục tài liệu bài giảngTài liệu có liên quan:
-
11 trang 476 0 0
-
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 390 0 0 -
5 trang 322 0 0
-
206 trang 310 2 0
-
56 trang 293 2 0
-
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH GHÉP NỐI THIẾT BỊ NGOẠI VI
42 trang 274 2 0 -
Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin
4 trang 262 0 0 -
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
5 trang 243 1 0 -
6 trang 206 0 0
-
Giáo dục đạo đức sinh thái cho học sinh: Dạy học ở hiện tại - chuẩn bị cho tương lai
5 trang 202 0 0 -
Xây dựng khung lý thuyết trong nghiên cứu khoa học
11 trang 183 0 0 -
Mô hình năng lực giao tiếp trong đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh
6 trang 182 0 0 -
3 trang 157 0 0
-
Thực trạng kĩ năng thoát hiểm và nhu cầu giáo dục kĩ năng thoát hiểm cho học sinh tiểu học Hà Nội
6 trang 154 0 0 -
Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của lứa tuổi vị thành niên
5 trang 152 1 0 -
HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ BÀI GIẢNG BẰNG LECTURE MAKER
24 trang 151 0 0 -
9 trang 149 0 0
-
Nghiên cứu phát triển và hoàn thiện các hệ thống tự động hóa quá trình khai thác dầu khí ở Việt Nam
344 trang 147 0 0 -
3 trang 141 0 0
-
Giáo trình PLC S7-300 lý thuyết và ứng dụng
84 trang 140 0 0