SLIDE QUẢN TRỊ NHÂN LỰC - CHƯƠNG 5: ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

Phát triển là việc thực hiện các hoạt động học tập nhằm chuẩn bị cho nhân viên theo kịp với tổ chức khi có sự thay đổi việc thực hiện các hoạt động học tập nhằm mục đích nâng cao tay nghề, kỹ năng cho một cá nhân với một công việc hiện hành. 2. Phân biệt hoạt động đào tạo và hoạt động phát triển 3. Mục đích Xã hội Tổ chức Người lao động Tạo sự gắn bó với tổ chức,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SLIDE QUẢN TRỊ NHÂN LỰC - CHƯƠNG 5: ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC LOGO CHƯƠNG 5 ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC LOGO I. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC I. ĐỊNH NGHĨA ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN là là việc thực hiện các là việc thực hiện hoạt động học tập các hoạt động học nhằm mục đích tập nhằm chuẩn bị nâng cao tay cho nhân viên nghề, kỹ năng cho theo kịp với tổ một cá nhân với chức khi có sự một công việc thay đổi hiện hành. 2. Phân biệt hoạt động đào tạo và hoạt động phát LOGO triển HoẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN HoẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Tập trung CÔNG ViỆC HiỆN TẠI CÔNG ViỆC TƯƠNG LAI Phạm vi CÁ NHÂN, NHÓM, TỔ CHỨC CÁ NHÂN Thời gian NGẮN HẠN DÀI HẠN KHÁC PHỤC SỰ THIẾU Mục đích CHUẨN BỊ CHO TƯƠNG HỤT VỀ KỸ NĂNG. LAI 3. Mục đích LOGO Xã hội •Tạo ra nguồn nhân Tổ chức lực có trình độ chuyên môn cao. Người lao động •Trình độ tay nghề Chiến lược chủ chốt tăng lên: năng suất cho sự phồn vinh cao •Tạo sự gắn bó với của đất nước. • Nâng cao chất tổ chức. lượng thực hiện •Tạo tính chuyên công việc nghiệp trong phong •Giảm tai nạn lao cách làm việc. động •Thích ứng với công •Giảm bớt giám sát. việc tại thời điểm hiện tại và tương lai. •Phát huy tính sáng tạo LOGO II. TIẾN TRÌNH ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN ĐÁNH GIAI ĐOẠN GIAI ĐOẠN GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO: -PHÂN TÍCH TỔ CHỨC -PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC -PHÂN TÍCH CÁ NHÂN XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU LỰA CHỌN ĐÀO TẠO PP ĐÀO TẠO XÂY DỰNG TIẾN HÀNH ĐO LƯỜNG CÁC TIÊU CHUẨN ĐÀO TẠO VỚI TIÊU CHUẨN LOGO 1. Đánh giá nhu cầu Khi nào? Bao lâu? a.Xác định Bộ phận nào? Kỹ năng nào? vấn đề Loại lao động nào? Bao nhiêu người? LOGO tra đánh giá tình hình thực -Kiểm b. Tiến trình xác hiện công việc định nhu cầu -Dự kiến những yêu cầu đối với nhân viên tương lai Làm tốt Công việc thực hiện kém hiệu quả Chuẩn bị Do không Không Chưa đặt vấn tương lai muốn làm biết làm đề đào tạo -Ko biết làm gì So sánh với Ko đủ Chính sách -Ko có điều tiêu chuẩn nhân sự trình độ kiện để làm Tái bố Có khả năng Thải hồi trí công việc đào tạo được Phí tổn Tuyển nhân ĐÀO TẠO Phí tổn lớn hợp lý viên khác c. Cơ sở xác định nhu cầu LOGO Phân tích tổ Phân tích chức công việc •Xác định những •Phân tích chiến nhiệm vụ cần Tổ chức lược của tổ chức. thực hiện •Đánh giá tình •Khả năng của hình thực hiện Công việc người đào tạo, công việc hiện cơ sở vật chất, tại. Cá nhân nguồn lực tài •Xác định những chính thiếu sót để xác định nhu cầu đào tạo. Phân tích cá nhân •Chú trọng đến năng lực và đặc tính cá nhân Chú của của nhân viên. •Chú trọng đến đến các đối tượng (khả Chú năng, năng, kỹ năng) thật sự cần đào tạo. LOGO 2. Giai đoạn đào tạo 2.1.Các nguyên Nguyên tắc Nguyên tắc tắc học phản hồi: cho củng cố: học và duy trì một nhân viên biết hành vi nghề họ có t ...