Sổ giáo án lý thuyết, giáo án thực hành, giáo án tích hợp.

Tham khảo bài tiểu luận về Sổ giáo án môn Kỹ năng dạy học của các bạn sinh viên trường Đại học Sư phạm kỹ thuật TPHCM, nội dung: Giáo án lý thuyết - Giáo án thực hành - Giáo án tích hợp
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sổ giáo án lý thuyết, giáo án thực hành, giáo án tích hợp. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỒ HỒ CHÍ MINH BÀI TẬP MÔN: KỸ NĂNG DẠY HỌCGVHD: VÕ THỊ NGỌC LANKHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT SV: PHẠM THẾ HOÀNG MSSV: 10911027 LỚP: 109110B KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY Tp.Hồ Chí Minh tháng 11 năn 2012 BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH Xà HỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ QUẢNG NGÃI KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY ššš SỔ GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Môn học : Cơ sở công nghệ chế tạo máyLớp : CĐ12345 Khóa 2015Họ và tên giáo viên: Phạm Thế HoàngNăm học: 2015-2016 Quyển số :01 Mẫu số 5. Ban hành kèm theo quyết định số 62/2008/QĐ – BLĐTHXHGIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 2 tiết Tên chương: Cắt gọt kim loại Thực hiện ngày 5 tháng 9 năm 2015TÊN BÀI: CƠ SỞ LÝ THUYẾT CẮT GỌT KIM LOẠIMỤC TIÊU CỦA BÀI:Sau khi học xong bài này người học có khả năng: 1. Về kiến thức:- Phân biệt được các bề mặt thường gặp trong chi tiết máy thường gặp.- Trình bày được các nguyên lý chuyển động tạo hình chính trong cắt kim loại.- Phân biệt các chuyển động trong máy phay,tiện,bào,xọc,…- Trình bày các phương pháp tạo hình trên bề mặt chi tiết. - Giải thích được công thức tính vận tốc cắt và các đại lượng trong công thức đó. 2. Về thái độ: - Ý thức được tầm quan trọng của bề mặt cắt trong kim loại . - Có tinh thần hợp tác, làm việc với giáo viên và các bạn trong lớp.ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Bảng, phấn, máy chiếu, âm thanh, ánh sang, quạt 2. Giáo trình và giáo án môn học. 3. Các dụng cụ bổ trợ (tranh, ảnh…)I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 5 phút 1. Điểm danh ( 2 phút ) : Sinh viên ghi tên, mã số sinh viên, lớp, khoa và một tờ gi ấy. Cuối gi ờ lớp tr ưởng thu n ộp lại cho giáo viên. 2.. Ôn lại bài cũ ( 3 phút ): a. Hình thức: đàm thoại giữa giáo viên và sinh viên b. Dự kiến số sinh viên trả lời: 2 sinh viên c. Câu hỏi kiểm tra: • Sản phẩm cơ khí là gì ? Cho ví dụ về sản phẩm cơ khí ? Đ/án: Trong quá trình sản xuất kinh doanh và dịch vụ các mặt hàng cơ khí, sản phẩm cơ khí có thể là những chi ti ết kim lo ại thuần túy hoặc một cụm máy được lắp ghép từ nh ững chi ti ết kim loại hay một máy hoàn chỉnh để đáp ứng một nhu cầu sử dụng nào đó. ( SV cho VD) • Quá trình công nghệ là gì? Đ/án: quá trình công nghệ là một phần của quá trình sản xuất trực tiếp làm thay đổi hình dáng kích thước, tính ch ất lí hóa của bản thân chi tiết và vị trí tương quan giữa các chi tiết trong sản phẩm.II.THỰC HIỆN BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG THỜI GIAN DẠYTT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CỦA GV HS1 Dẫn nhập - Ngày nay,có rất nhiều phương pháp để - Giáo viên nói, trình -Học viên 5 phút gia công kim loại như đúc, rèn, dập, bày nội dung. lắng nghe hàn… Tuy nhiên với các phương pháp này thường cơ bản là tạo phôi hoặc các bán thành phẩm thường có độ chính xác và độ bóng không cao,để nâng cao độ bóng và đô chính xác của các chi tiết theo yêu cầu kỹ thuật thì phải tiến hành gia công bằng cắt gọt kim loại. - Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu những hình dung,khái niệm ban đầu vể gia công cắt kim loại.2 Giảng bài mới 1.Các bề mặt thường gặp trong chi tiết 10 phút máy : -Liệt kê các dạng bề -Lắng nghe 1.1 Dạng bề mặt tròn xoay,mặt trụ,côn, mặt,viết lên bảng. lời giảng. … 1.2 Dạng mặt phẳng hoặc profin tạo nên bời các mặt phẳng. -Vẽ hình minh họa -Vẽ hình (mỗi dạng bề mặt vẽ minh họa vào 1.3 Dạng mặt đặc biệt. 2 hình minh họa). tập. -Yêu cầu và hướng ...