
Sự vận động & phát triển thế giới vật chất
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sự vận động & phát triển thế giới vật chất Kính chào quý thầy cô giáo Bài giảng điện tử Môn Giáo dục công dân lớp 10 – bài 307/05/13 1 Bài 3 (1tiết)Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất07/05/13 2 Nội Dung Bài Học 1. Thế giới 2. Thế giới vật chất vật chất luôn luôn luôn luôn vận động Phát triển07/05/13 3 1. Theâ giôùi vaôt chaât luođn luođn vaôn ñoông a. Theâ naøo laø vaôn ñoông ? Nhóm 1: Hãy Nhóm 2: Hãy quan sát quan sát các hình ảnh sau và cho các hình ảnh sau và cho biết biết các sự vật hiện tượng các sự vật hiện tượng nào nào đang vận động? không vận động?07/05/13 4 Vậnđộng Cácsựvật làmọisự hiệntượngtrên biếnđổi đềuđang (biếnhoá) vậnđộng. nóichung Vậnđộngcó củacác trongtựnhiên sựvật và hiệntượng. trongxãhội.07/05/13 5 Có ý kiến cho rằng:“Con tàu thì vận động, nhưng đường tàu thì không.” Nhóm 3: hãy bình luận câu nói trên. Thực chất cả con tàu và đường tàu đềuvận động, nhưng cách chúng vận động thì07/05/13 khác nhau. 6 b. Vận động là phương thức tồn tại của vật Mộtsựvật,hiệntượngmà chất. khôngvậnđộngthìkhông cógìđểnóivềnócả. Điềugìsẽxảyra nếucácsựvật,hiệntượngtrên Vậtchấtbiểuhiệnsự khôngcònvậnđộng? tồntạicủamìnhthông quavậnđộng. Vậnđộnglàthuộctính vốncó,làphươngthức Friedrich tồntạicủasựvật,hiện Engels tượng.07/05/13 7c. Các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất. Đâylàhình thứcvận độngnào? Vậnđộng 3. Đường đi của ánh sáng vậtlí Vậnđộng07/05/13 cơhọc 8 Vận động hoá học: quá trình hoá07/05/13 hợp và phân giải các chất 9 Vận động sinh học07/05/13 10 V ậnNT CHNL PK TBCN XHCN động xã Xã hội từ XHNT đến XHCN07/05/13 hội 11 Cómấyhìnhthức vậnđộngcơbản? Cáchìnhthứcvận độngđượcsắp Vật Hoá xếpnhưthếnào? Sinh Xã Cơ học lý học học hội Có5hìnhthứcvậnđộngcơbản,tuân theotrìnhtựtừthấpđếncao,trongđóvận độngxãhộilàhìnhthứccaonhất,bao07/05/13 gồmcáchìnhthứccònlại. 12 Cáchìnhthức vậnđộngcó quanhệvớinhau nhưthếnào? Giữacáchìnhthức vậnđộngcómối quanhệhữucơvà cóthểchuyểnhoá chonhautrong nhữngđiềukiện07/05/13 nhấtđịnh. 132. Thế giới vật chất luôn luôn phát triển. a.Thếnàolàpháttriển? 07/05/13 14 Phát triển là khái niệm dùng để Hãyquansátcáchìnhảnhsau khái quát những vận động theo vàchobiết,vậnđộngcóthểtuântheo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, cácchiềuhướngnào? từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn. Cái mới ra đời thay thế cái cũ, cái Vậnđộng Vận động tuầnhoàn tiến bộ ra đời thay thế cái lạc hậu. tiếnlên07/05/13 Vậnđộngthụtlùi 15 Hoạtđộngcánhântheocặp (2phút) ? Hãy cho ví dụ về: 1/ sự phát triển trong tự nhiên:…….. 2/ sự phát triển trong xã hội:……….. 3/ sự phát triển trong tư duy:………..07/05/13 16Trong tự nhiênCon người: từ vượn người đến người Cây cốivăn minh. quả07/05/13 ra hoa kết 17 Trong xã hội CSNT CHNL PK TBCN-CNXH Từ công cụ bằng đá đến máy móc.07/05/13 18 Trong tư duy07/05/13 19 b. Phát triển là khuynh hướng tất yếu của thế giới vật chất. Ví dụ: quá trình vận động của cách mạng Việt Nam từ 1945 - 1975 QuátrìnhpháttriểncủaKhuynh hướng tất yếu của quá trình n lên Tiế đó* 1945: cáchsựvậthiệntượngdiễn cô ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
thế giới vật chất khoa học giáo dục bài giảng khoa sư phạm nghiệp vụ sư phạmTài liệu có liên quan:
-
11 trang 478 0 0
-
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 390 0 0 -
5 trang 324 0 0
-
206 trang 310 2 0
-
56 trang 293 2 0
-
Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin
4 trang 262 0 0 -
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
5 trang 243 1 0 -
6 trang 206 0 0
-
Giáo dục đạo đức sinh thái cho học sinh: Dạy học ở hiện tại - chuẩn bị cho tương lai
5 trang 203 0 0 -
Xây dựng khung lý thuyết trong nghiên cứu khoa học
11 trang 188 0 0 -
Bài giảng học Lý thuyết tài chính- tiền tệ
54 trang 182 0 0 -
Mô hình năng lực giao tiếp trong đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh
6 trang 182 0 0 -
3 trang 158 0 0
-
Thực trạng năng lực cảm xúc - xã hội của lứa tuổi vị thành niên
5 trang 154 1 0 -
Thực trạng kĩ năng thoát hiểm và nhu cầu giáo dục kĩ năng thoát hiểm cho học sinh tiểu học Hà Nội
6 trang 154 0 0 -
9 trang 151 0 0
-
Nghiên cứu phát triển và hoàn thiện các hệ thống tự động hóa quá trình khai thác dầu khí ở Việt Nam
344 trang 148 0 0 -
3 trang 143 0 0
-
Ghi nhật ký – một hình thức đánh giá mới mẻ
4 trang 139 0 0 -
27 trang 129 0 0