Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên các trường Đại học tại thành phố Vinh

Mục đích nghiên cứu của đề tài là thông qua cơ sở lý luận, cơ sở thực tế về chất lượng công tác giáo dục thể chất tại các trường Đại học trên địa bàn thành phố Vinh. Từ đó lựa chọn và ứng dụng các giải pháp thích hợp, có tính khả thi theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên, nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục thể chất cho sinh viên các trường Đại học tại thành phố Vinh cũng như thực hiện mục tiêu phát triển giáo dục thể chất của Đảng và Nhà nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên các trường Đại học tại thành phố VinhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH VĂN ĐÌNH CƯỜNG NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGGIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ VINH Ngành : Giáo dục học Mã số : 9140101 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC BẮC NINH – 2020Công trình được hoàn thành tại: Trường ĐH TDTT Bắc Ninh Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. Phạm Đình Bẩm 2.TS. Trần TrungPhản biện 1: PGS.TS Nguyễn Kim XuânĐơn vị công tác: Trường Đại học TDTT Bắc NinhPhản biện 2: PGS.TS Phạm Xuân ThànhĐơn vị công tác: Trường Đại học sư phạm TDTT Hà NộiPhản biện 3: TS. Trương Anh TuấnĐơn vị công tác: Trường Đại học TDTT Bắc Ninh Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án tiến sĩ tại: Trường Đại học TDTT Bắc Ninh Vào hồi........ giờ........ ngày....... tháng 06 năm 2020Có thể tìm luận án tại: 1. Thư viện Quốc gia Việt Nam 2. Thư viện Trường Đại học TDTT Bắc Ninh A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết của đề tài: Giáo dục thể chất (GDTC) là mộtquá trình sư phạm nhằm bảo vệ, tăng cường sức khỏe, hoàn thiệnthể chất, rèn luyện nhân cách và trang bị những kỹ năng vận độngcần thiết cho mỗi cá nhân trong cuộc sống. Thể chất và sự pháttriển thể chất là một bộ phận quan trọng của giáo dục sức khỏe.Thể chất phát triển theo qui luật tự nhiên và chịu ảnh hưởng rấtlớn của giáo dục. Trong đó GDTC đóng vai trò quyết định đếnquá trình phát triển thể chất và tăng cường sức khỏe cho conngười. Cùng với việc nâng cao chất lượng đào tạo nói chung và nângcao chất lượng GDTC cho sinh viên nói riêng đang được cán bộchuyên môn và lãnh đạo các trường quan tâm. Vấn đề này ở mộtsố Học viện, trường Đại học và Cao đẳng trên toàn quốc đã cónhiều công trình khoa học nghiên cứu. Tuy nhiên các giải phápnâng cao chất lượng công tác GDTC mà các trường sử dụng chưathường xuyên liên tục và chưa hiệu quả. Đặc biệt giải pháp xã hộihóa trong các hoạt động thể dục thể thao(TDTT) của nhà trườngchưa có tác giả nào ứng dụng. Chính vì lẽ đó chúng tôi tiến hành“Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chấtcho sinh viên các trường Đại học tại thành phố Vinh”. Mục đích nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu của đề tài làthông qua cơ sở lý luận, cơ sở thực tế về chất lượng công tácGDTC tại các trường Đại học trên địa bàn thành phố Vinh. Từ đólựa chọn và ứng dụng các giải pháp thích hợp, có tính khả thitheo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên, nhằmgóp phần nâng cao chất lượng đào tạo GDTC cho sinh viên cáctrường Đại học tại thành phố Vinh cũng như thực hiện mục tiêuphát triển GDTC của Đảng và Nhà nước. Nhiệm vụ nghiên cứu: Để đạt được mục đích nghiên cứu đặt rađề tài đưa ra các nhiệm vụ cụ thể: Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu thực trạng công tác GDTC ở cáctrường Đại học tại thành phố Vinh. Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu lựa chọn các giải pháp nâng cao chấtlượng GDTC cho sinh viên các trường Đại học ở thành phốVinh. Nhiệm vụ 3: Đánh giá hiệu quả về những giải pháp đã lựachọn nhằm nâng cao chất lượng GDTC tại trường Đại học Vinh. Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu: Là các giải pháp nâng cao chất lượnggiáo dục thể chất cho sinh viên các trường Đại học ở thành phốVinh. Khách thể nghiên cứu: Là sinh viên và giáo viên, nhà quản lý công tác TDTT củacác trường Đại học tại thành phố Vinh gồm. Phạm vi nghiên cứu: - Số lượng mẫu nghiên cứu: Là 40 giáo viên, cán bộ quản lýcông tác TDTT và 1486 sinh viên các trường Đại học tại Thànhphố Vinh. - Địa điểm nghiên cứu: Tại trường Đại học TDTT Bắc Ninh vàcác trường Đại học ở Thành phố Vinh. - Thời gian nghiên cứu: Từ tháng 12 năm 2015 đến tháng 12năm 2019. - Giới hạn nghiên cứu: Luận án giới hạn là “chất lượngGDTC” của các trường Đại học tại Thành phố Vinh, trong luậnán yêu cầu đánh giá thực trạng công tác GDTC của các trường từđó đề xuất lựa chọn các giải pháp phù hợp để nâng cao chấtlượng GDTC ở các trường Đại học tại Thành phố Vinh. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN - Luận án đã đánh giá được chi tiết t thực trạng công tác giáodục thể chất của các trường Đại học tại Thành phố Vinh gồm:Thực trạng về chương trình môn học GDTC nội khóa; Thực trạngđội ngũ cán bộ giảng viên TDTT; Thực trạng về cơ sở vật chấtphục vụ công tác GDTC; Thực trạng về các hoạt động thể thaongoại khóa; Thực trạng về GDTC nội khóa; Thực trạng về chấtlượng GDTC của sinh viên các trường; Thực trạng về công tácGDTC của các trường; Thực trạng sử dụng các giải pháp của cáctrường đại học tại thành phố Vinh. - Đ ...