Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kỹ năng học tập cho học viên bổ túc THPT tại trung tâm giáo dục thường xuyên

Mục đích nghiên cứu của luận án nhằm đề xuất các biện pháp rèn luyện kỹ năng học tập cho học viên bổ túc THPT ở trung tâm GDTX cấp huyện nhằm nâng cao chất lượng học tập và kết quả học tập của học viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kỹ năng học tập cho học viên bổ túc THPT tại trung tâm giáo dục thường xuyên BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO VIỆNKHOAHỌCGIÁODỤCVIỆTNAM ĐỖĐỨCTRỊ RÈNLUYỆNKỸNĂNGHỌCTẬPCHOHỌCVIÊNBỔTÚCTRUNGHỌCPHỔTHÔNG TẠITRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN Chuyênngành:Lýluậnvàlịchsửgiáodục Mãsố:9.14.01.02 TÓMTẮTLUẬNÁNTIẾNSĨKHOAHỌCGIÁODỤC2 HÀNỘI2018 Côngtrìnhđượchoànthànhtại VIỆNKHOAHỌCGIÁODỤCVIỆTNAM Ngườihướngdẫnkhoahọc:PGS.TS.ĐẶNGTHÀNHHƯNG Phảnbiện1: .................................................................. .................................................................. Phảnbiện2: .................................................................. .................................................................. Phảnbiện3: .................................................................. .................................................................. LuậnánsẽđượcbảovệtrướcHộiđồngchấmluậnáncấpViện họptạiViệnKhoahọcxãhộiViệtNam Vàohồi.....giờ......ngày......tháng......năm...............2Cóthểtìmhiểuluậnántại: 1.ThưviệnQuốcgia 2.ThưviệnViệnKhoahọcGiáodụcViệtNam4 MỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài 1.1.Kỹ nănghọctậpcómộtvaitròquantrọnggópphầnquyếtđịnhhiệuquảcủahoạtđộnghọctập.Kỹnănghọctậpgiúpchongười họctiếpthutrithứcvàcócôngcụ họctậpđộclậpđể tiếpthukiến thức,họctậpsuốtđời.Vìvậy,về mặtlýluậnhìnhthànhvàrènluyện kỹnănghọctậpchongườihọclàvôcùngcầnthiếtvàquantrọngtrong cuộcđờicủamỗiconngười,đặcbiệtlàlứatuổihọcsinhsinhviênđangtheohọctạicáccơsởgiáodục. 1.2.Hiệnnay,họcviênbổ túcTHPTtạicáctrungtâmGDTXcónhiềukhókhănhơntronghọctậpsovớihọcsinh ởcáctrườngTHPT,cácemlàhọcsinhđãtốtnghiệpTHCScóđộtuổicủahọcsinhTHPTvà cácđộ tuổilớnhơn,trungtâmGDTXtuyểntấtcả cáchọcsinhkhôngdự thihoặccáchọcsinhthikhôngđỗ vàocáctrườngTHPTquốclậphaynhữngngườilớntuổiđangthamgialaođộng,bởithế hầunhưcác emchưađượctuyểnchọnvềhọclực.Vìvậykỹnănghọctậpcủahọcviên còn yếu và hoạt động học tập thường không đạt kết quả cao,khôngđápứngvớimụctiêuđãđặtracủatrungtâmGDTX. 1.3.Tronglĩnhvựcgiáodục:Cácnghiêncứuvềkỹnănghọctậpvàrènluyệnkỹ nănghọctậpcholoạihìnhngườihọcđặcbiệtlàhọc sinhbổtúcTHPTđangtheohọctạicáctrungtâmGDTXtrongcảnước thìcònrấtmỏng,rấtítđượcnghiêncứu.Thựctế cácnghiêncứuthực tiễnlạirấtcầnthiếtvề vấnđề nàyđể nângcaochấtlượnghọctập, chấtlượngdạyhọc ởtrungtâmGDTX.Đặcbiệttạorachongườihọc cóthểbướcvàocuộcsốngvàhọctậpsuốtđời. Vìcáclýdotrên,đề tài “Rènluyệnkỹ nănghọctậpchohọc viênbổ túcTHPTtạitrungtâmgiáodụcthườngxuyên”đãxácđịnhđượcđiểmmớivàcógiátrịthựctiễn.Nghiêncứucủaluậnánsẽnhằm mụcđíchnângcaochấtlượngdạyvàhọcởtrungtâmGDTX.45 2.Mụcđíchnghiêncứu ĐềxuấtcácbiệnpháprènluyệnkỹnănghọctậpchohọcviênbổtúcTHPTởtrungtâmGDTXcấphuyệnnhằmnângcaochấtlượnghọctậpvàkếtquảhọctậpcủahọcviên. 3.Kháchthểvàđốitượngnghiêncứu 3.1.Kháchthểnghiêncứu:QuátrìnhdạyhọcởtrungtâmGDTX 3.2.Đốitượngnghiêncứu:Rènluyệnkỹ nănghọctậpchohọc viênbổtúcTHPTởtrungtâmGDTX 4.Giảthuyếtkhoahọc Kỹnănghọctậpcủahọcviênởtrungtâmgiáodụcthườngxuyênchỉđượchìnhthànhpháttriểnthôngquaquátrìnhrènluyệnvàhoạtđộngcủahọcviêntrongmôitrườngsưphạmdướitácđộngtíchcựccủagiáoviên.Hiệnnaykỹnănghọctậpcủahọcviênbổtúctrunghọcphổthông ởcáctrungtâmgiáodụcthườngxuyêncáchuyệncònthấp,chưađápứngđược yêucầuhọctậpcủahọcviên.Nếuđềxuấtvàápdụngcácbiệnpháprènluyệnkỹnănghọctậpphùhợpvớiloạihìnhhọctậpởtrungtâm,phùhợpvớihọcviên:Cungcấptrithứcvềkỹnănghọctậpvàrènluyệnkỹnănghọctậpchocánbộ,giáoviênvàhọcviên ở trungtâmgiáodụcthường xuyên;Hoànthiệnquytrìnhrènluyệnkỹ nănghọctậpvàvậndụnglinh hoạtquitrìnhvàorènluyệncáckỹnănghọctậpcụthể;Biênsoạntàiliệu về kỹ nănghọctậpvàrènluyệnkỹ nănghọctậpchohọcviênbổ túc THPT;Tổchứcrènluyệnkỹnănghọctậptheohướngtăngcườngtựrèn luyệnkỹnănghọctậpcủahọcviên;Sử dụngđadạngcáchìnhthứcrèn luyệnkỹnănghọctậpchohọcviênthìsẽnângcaođượckỹnănghọctập chohọcviênvàchấtlượnghọctậpởtrungtâmgiáodụcthườngxuyên. 5.Nhiệmvụnghiêncứu 5.1.Xácđịnhcơ sở líluậnvàthựctiễncủahoạtđộngrènluyện kỹnănghọctậpchohọcviênbổtúcTHPTởtrungtâmGDTX. 5.2.Đề xuấtcácbiệnpháprènluyệnkỹ nănghọctậpchohọcviênbổtúcTHPTởtrungtâmGDTX.56 5.3. Tổ chứcthựcnghiệm khoahọckhẳng địnhhiệuquả của biệnpháprènluyệnkỹnănghọctậpchohọcviênbổtúcTHPTởtrungtâmGDTX. 6.Phạmvinghiêncứu Nghiêncứubiệnpháprènluyệnkỹ nănghọctậpchohọcviênbổtúcTHPTđangtheohọctạicáctrungtâmGDTXcấphuyện. Địabànkhảosát đượcgiớihạn ở các trungtâmGDTXcấp huyệnthuộchaitỉnhBắcNinhvàHòaBình. Tổ chứcthựcnghiệmsư phạmđượcthựchiệntạitrungtâm GDTXYênPhong,BắcNinh. 7.Ph ...