Ứng dụng trò chơi vận động tạo hứng thú học tập Thể dục cho học sinh trường Trung học phổ thông Ba Tơ Quảng Ngãi

Bài viết tiến hành lựa chọn các trò chơi vận động tạo hứng thú học tập môn thể dục cho học sinh trường Trung học phổ thông Ba Tơ Quảng Ngãi; đánh giá hiệu quả ứng dụng trò chơi vận động nhằm tạo hứng thú học tập thể dục cho học sinh trường Trung học phổ thông Ba Tơ Quảng Ngãi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng trò chơi vận động tạo hứng thú học tập Thể dục cho học sinh trường Trung học phổ thông Ba Tơ Quảng Ngãi GIÁO DỤC THỂ CHẤT 197 ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP THỂ DỤC CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT BA TƠ QUẢNG NGÃI TS. Nguy n Tu n Anh Tr ng i h c TDTT à N ng Tóm t t: B ng nh ng ph ng pháp nghiên c u th ng quy, chúng tôi ti n hành l a ch n các trò ch i v n ng t o h ng thú h c t p môn th d c cho h c sinh tr ng Trung h c ph thông Ba T Qu ng Ngãi, k t qu nghiên c u là c s l a ch n, ánh giá hi u qu ng d ng trò ch i v n ng nh m t o h ng thú h c t p th d c cho h c sinh tr ng Trung h c ph thông Ba T Qu ng Ngãi. T khóa: Trò ch i v n ng, h ng thú, Th d c, h c sinh Abstract: By conventional research methods, we selected movement games to create interest in learning physical education for students at Ba To Quang Ngai High School, the research results are the basis for selecting Select and evaluate the e ectiveness of the application of movement games to create interest in learning and exercise for students at Ba To Quang Ngai High School. Keywords: Movement games, , interest, Gymnastics, students TV N Ph ng pháp phân tích và t ng h p tài li u; Trong gi ng d y th ch t, trò ch i không Ph ng pháp ph ng v n t a àm; Ph ng ch mang tính ch t gi i trí mà còn là m t pháp quan sát s ph m; Ph ng pháp ki m ph ng ti n giáo d c. Trò ch i ã cu n hút tra s ph m; Ph ng pháp th c nghi m s t t c các em t b c ti u h c n THPT ho c ph m; Ph ng pháp toán h c th ng kê. các tr ng chuyên nghi p c ng r t thích vui K T QU NGHIÊN C U ch i, òi h i c vui ch i… Vi c s d ng 1. L a ch n trò ch i v n ng t o trò ch i c ng là m t trong nh ng bi n pháp h ng thú h c t p th d c cho h c sinh v a t ng tính oàn k t, hòa ng gi a các tr ng THPT Ba T Qu ng Ngãi h c sinh v i nhau v a t o ra s h ng thú, lôi cu n h c sinh tham gia h c t p môn th d c có c s lý lu n và th c ti n trong tr ng ph thông. vi c l a ch n TCV , chúng tôi ti n hành theo các b c sau: Xu t phát t ý ngh a th c ti n trên, ng th i qua kh o sát th c t t i tr ng THPT Ba Th nh t: V c s lý lu n. T , vi c a trò ch i v n ng vào gi ng d y TCV là n i dung bài t p quy nh, hi n r t c n thi t, thu hút, t o h ng thú cho h c có trong ch ng trình gi ng d y c a h c sinh sinh h c th d c. V i lý do ó, tài: “ ng t l p 10 (16 tu i) n l p 12 (18 tu i). d ng trò ch i v n ng t o h ng thú h c t p th d c cho h c sinh tr ng Trung h c ph TCV có tác d ng t ng h p i v i thông Ba T Qu ng Ngãi” c th c hi n. ng i t p nâng cao t ch t th l c nh s c nhanh, m nh, b n và khéo léo. Có tác d ng Trong quá trình nghiên c u, chúng tôi ã hoàn thi n các k n ng v n ng ã h c và s d ng các ph ng pháp nghiên c u sau: kh n ng i u khi n ng tác trong các tình TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO THỂ THAO SỐ 198 GIÁO DỤC THỂ CHẤT hu ng thay i. M t khác, ng th i TCV ph n l n công trình sân bãi v th d c th c ng góp ph n hình thành nhân cách và giáo thao còn ít và n s , d ng c còn thi u th n. d c các ph m ch t o c t t p nh : tính Các trung tâm th thao gi i trí huy n ch a t p th , lòng d ng c m, tính oàn k t, tính k c u t . B i v y khi l a ch n trò ch i lu t và ý chí quy t th ng, sáng t o trong ho t c ng ph i d a vào c i m này l a ch n ng h c t p, vui ch i. các trò ch i có th ti n hành c thu n l i Th hai: V c s th c ti n. và hi u qu . Nh ng n m g n ây Huy n Ba T t nh Qua ó, tài c ti n hành ph ng v n Qu ng Ngãi có s chuy n bi n m nh m v các giáo viên ang tr c ti p gi ng d y môn i u ki n kinh t , m c s ng c a ng i dân Th d c c a các tr ng khác nhau có tính c nâng lên. Các tr ng THPT trên a khách quan và tin c y v i s phi u phát bàn c ng c chính quy n a ph ng quan ra là 11 phi u và thu v 10 phi u. K t qu tâm nên có di n tích tr ng s r ng rãi, song ph ng v n c trình bày b ng 1. B ng 1. K t qu ph ng v n các yêu c u i v i vi c l a ch n trò ch i v n ng cho h c sinh THPT Ba T Qu ng Ngãi (n=10) K t qu ph ng v n TT N i dung ph ng v n C n T l Khôn ...