Bài giảng Hệ thống thông tin quản lý: Chương 3 - Ngô Thùy Linh
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Hệ thống thông tin quản lý: Chương 3 - Ngô Thùy LinhHỌC VIỆN NGÂN HÀNGKHOA HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝHỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝChương 3Sử dụng MIS để đạt được lợi thếcạnh tranh cho doanh nghiệpĐiều này có thể xảy ra với bạn: “Tôi có thể truy xuấtdữ liệu để biết bao nhiêu lớp học bị ảnh hưởng”Felix cần họp và đề nghị đầu vào tốtNhóm sử dụng diễn đàn thảo luận, có đầu vào tốt từngười hướng dẫnNeil đề nghị xem xét dữ liệu để phân tích tác động củacác tùy chọn được gợi ý trước khi quyết địnhNhóm có nhiều người tham gia và phát triển một quytrình để đưa ra quyết định tốtKHOA HTTTQL - HỌC VIỆN NGÂN HÀNG3-2Tổng quanChúng ta đã học ở chương 1, MIS là sự phát triển và sử dụng hệthống thông tin cho phép các tổ chức đạt được các mục tiêu đặt ra.Trong chương 2, các bạn cũng biết được các hệ thống thông tin cóthể giúp mọi người cộng tác với nhau. Chương này giới thiệu cáchthức mà các hệ thống thông tin hỗ trợ cho chiến lược cạnh tranh vàtạo ra lợi thế cạnh tranh cho doanh nghiệp. Sau này các bạn sẽ họccác khóa học về hoạt động của tổ chức và thấy rằng tri thức sẽ giúpcác tổ chức phân tích ngành kinh doanh của họ, chọn một chiếnlược cạnh tranh, phát triển các quy trình nghiệp vụ. Trong phần đầucủa chương sẽ giới thiệu tổng quan về tri thức và chỉ ra cách sửdụng nó, thông qua các bước, để cấu trúc lại các hệ thống thông tin.Sau đó, trong phần cuối sẽ thảo luận về cách các công ty sử dụngthông tin hệ thống để đạt được một lợi thế cạnh tranh như thế nào.1-3Nội dungQ1Chiến lược tổ chức xác định cấu trúc HTTT như thế nào?Q25 thành phần nào xác định cấu trúc ngành kinh doanh?Q3Việc phân tích cấu trúc ngành kinh doanh xác định chiến lượccạnh tranh như thế nào?Q4Chiến lược cạnh tranh xác định chuỗi giá trị như thế nào?Q5Làm thế nào để quy trình nghiệp vụ tạo ra giá trị ?Q6Chiến lược cạnh tranh xác định quy trình nghiệp vụ và cấutrúc của hệ thống thông tin ?Q7Hệ thống thông tin cung cấp lợi thế cạnh tranh ?Q82025?1-4Q1: Chiến lược tổ chức xác định cấu trúc cácHTTT như thế nào ?Tổ chức nghiên cứu cơ cấu ngành kinh doanh của họ và xác định mộtchiến lược cạnh tranhChiến lược cạnh tranh xác định chuỗi giá trị và các quy trình nghiệp vụQuy trình nghiệp vụ hỗ trợ trong việc xác định thiết kế hệ thống thông tinKHOA HTTTQL - HỌC VIỆN NGÂN HÀNG3-5
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài giảng Hệ thống thông tin quản lý Hệ thống thông tin Thông tin quản lý Hệ thống thông tin quản lý Lợi thế cạnh tranh Tạo lợi thế cạnh tranhTài liệu có liên quan:
-
Bài tập thực hành môn Phân tích thiết kế hệ thống thông tin
6 trang 358 0 0 -
Bài thuyết trình Hệ thống thông tin trong bệnh viện
44 trang 289 0 0 -
Phương pháp và và ứng dụng Phân tích thiết kế hệ thống thông tin: Phần 1 - TS. Nguyễn Hồng Phương
124 trang 252 0 0 -
Bài giảng HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN - Chương 2
31 trang 238 0 0 -
Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng ứng dụng quản lý kho hàng trên nền Web
61 trang 222 0 0 -
62 trang 214 2 0
-
Bài giảng Phân tích thiết kế hệ thống thông tin - Chương 9: Thiết kế giao diện
21 trang 211 0 0 -
Giáo trình Hệ thống thông tin quản lý: Phần 1 - TS. Trần Thị Song Minh
196 trang 204 0 0 -
84 trang 198 0 0
-
Giáo trình Phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý: Phần 2
36 trang 193 0 0
Tài liệu mới:
-
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Địa lí - THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm
4 trang 0 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh - Sở GD&ĐT Yên Bái năm 2013 đề 121
7 trang 0 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh năm 2013 đề 008
6 trang 0 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2013 môn Sinh học: Đề 12
6 trang 0 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh -THPT Cảm Nhân năm 2013
4 trang 0 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh - Sở GD&ĐT Yên Bái đề 485
4 trang 1 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2013 môn Sinh học - Trường THPT Chu Văn An - Thái Nguyên
4 trang 0 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh - Sở GD&ĐT Yên Bái đề 326
6 trang 1 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh - Sở GD&ĐT Yên Bái năm 2013 đề 1237
5 trang 1 0 0 -
Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2013 môn Sinh học: Đề 16
9 trang 1 0 0