Giáo án bài Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Tuần 5) - Tiếng việt 5 - GV.Lê T.Hoà

Mục đích của bài học Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc giúp HS biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe đã được đọc đúng với chủ điểm hoà bình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Tuần 5) - Tiếng việt 5 - GV.Lê T.HoàGiáo án Tiếng việt 5Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌCI/ MỤC TIÊU: Giúp HS: -Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe đã được đọcđúng với chủ điểm hoà bình -Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câuchuyệnII/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách báo, tranh ảnh, gắn với chủ điểm hòa bình.III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của GV Hoạt dộng của HSA-Kiểm tra:-Em hãy kể lại chuyện “Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai” -1HS thực hiện-GV nhận xét, đánh giáB-Bài mới: Giới thiệu bài, nêu nội dung, yêu cầu *HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyệna) Phân tích y/c đề bài Đề bài:-GV ghi đề bài và gợi ý để HS phân tích đề Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.b) Hướng dẫn HS tìm nội dung chuyện kể-GV gợi ý cho HS những chuyện đã nghe, đã đọc - HS nêu những chuyện đã học về chủ đề hoà bình (Những con sếu-Cho HS tìm thêm những câu chuyện ngoài SGK bằng giấy, Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ, ...). -3HS đọc các mục gợi ý 1, 2, 3 trong SGK/48-Cho HS đọc phần gợi ý SGK *Hoạt động cả lớp và nhóm nhỏ*HĐ2: Thực hành kể chuyện -HS giới thiệu tên, xuất xứ câu-GV y/c Hs nêu tên câu chuyện mình sẽ kể chuyện mình sẽ kể -HS kể chuyện trong nhóm; trao-Cho HS kể trong nhóm đổi ý nghĩa câu chuyện-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, sửa lỗi diễn đạtcủa HS khi kể*HĐ3: Thi kể chuyện:-GV tổ chức cho HS thi kể chuyện theo tổ -Mỗi tổ chọn 1 câu chuyện hay-Cho HS thi kể để thi kể*GV nhận xét + khen những HS kể đúng, kể hay-Cho HS trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện: -HS phát biểu ý kiến-GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? C-Củng cố, dặn dò:-Nhận xét tiết học. Bài sau: Kể chuyện được chứng-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện kiến tham gia