Thực trạng phối hợp dạy học thực hành trên lâm sàng giữa cơ sở giáo dục và cơ sở thực hành trong đào tạo nhân lực y tế tại tỉnh Bình Dương

Bài viết trình bày khảo sát thực trạng và xác định các yếu tố liên quan đến sự phối hợp dạy học thực hành trên lâm sàng giữa cơ sở giáo dục với cơ sở thực hành. Phương pháp: Thiết kế nghiên cứu cắt ngang mô tả, tiến hành trên các cán bộ y tế của bệnh viện đa khoa (BVĐK) tỉnh Bình Dương đang tham gia giảng dạy thực hành trên lâm sàng cho học sinh, sinh viên trường Cao đẳng Y tế (CĐYT) Bình Dương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng phối hợp dạy học thực hành trên lâm sàng giữa cơ sở giáo dục và cơ sở thực hành trong đào tạo nhân lực y tế tại tỉnh Bình Dương HỘI THẢO KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ KỸ THUẬT NGÀNH Y TẾ TỈNH B×NH DƯƠNG 2020 THỰC TRẠNG PHỐI HỢP DẠY HỌC THỰC HÀNH TRÊN LÂM SÀNG GIỮA CƠ SỞ GIÁO DỤC VÀ CƠ SỞ THỰC HÀNH TRONG ĐÀO TẠO NHÂN LỰC Y TẾ TẠI TỈNH BÌNH DƯƠNG Nguyễn Hồng Chương1, Nguyễn Thị Trường Xuân2, Huỳnh Thị Linh Chiêu3TÓM TẮT 6 trình tổ chức dạy học thực hành trên lâm sàng. Đặt vấn đề: Phối hợp dạy học thực hành trên Môi trường giảng dạy, chương trình giảng dạy,lâm sàng giữa cơ sở giáo dục và cơ sở thực hành đội ngũ giáo viên cán bộ quản lý và cơ sở vậtđóng vai trò rất quan trọng trong công tác đào tạo chất, trang thiết bị phục vụ dạy học là các yếu tốsinh viên ngành y. Tuy nhiên nhiều trường y và rất quan trọng hoặc quan trọng ảnh hưởng đếncác cơ sở thực hành chưa phối hợp, liên kết tốt hoạt động phối hợp dạy thực hành lâm sàng giữađể nâng cao chất lượng đào tạo. trường và bệnh viện. Tuy nhiên còn một số hạn Mục tiêu: khảo sát thực trạng và xác định chế như thời gian tại bệnh viện của sinh viên còncác yếu tố liên quan đến sự phối hợp dạy học ít, trường và bệnh viện chưa thực hiện tốt việcthực hành trên lâm sàng giữa cơ sở giáo dục với phối hợp trong xây dựng chương trình giảng dạycơ sở thực hành. và phối hợp xây dựng kế hoạch thực hành. Phương pháp: Thiết kế nghiên cứu cắt Từ khóa: hiệu quả, phối hợp dạy học thựcngang mô tả, tiến hành trên các cán bộ y tế của hành trên lâm sàng,bệnh viện đa khoa (BVĐK) tỉnh Bình Dươngđang tham gia giảng dạy thực hành trên lâm sàng SUMMARYcho học sinh, sinh viên trường Cao đẳng Y tế ACTUAL SITUATION OF CLINICAL(CĐYT) Bình Dương. Người tham gia nghiên PRACTICE COORDINATIONcứu được phỏng vấn bằng một phiếu khảo sát để BETWEEN EDUCATIONALđánh giá hiệu quả của phối hợp dạy học thực INSTITUTIONS AND PRACTICEhành trên lâm sàng giữa trường cơ sở giáo dục và INSTITUTIONS, IN TRAININGcơ sở thực hành. HUMAN RESOURCES FOR HEALTH Kết quả: Đa số người khảo sát đánh giá rằng IN BINH DUONG PROVINCEviệc phối hợp trong giảng dạy thực hành trên lâm Background: Coordination of clinicalsàng rất cần thiết, trường CĐYT Bình Dương và practice teaching between educationalbệnh viện thường xuyên phối hợp tốt trong quá institutions and practice institutions plays a very important role in the training of medical students.1 Trung tâm y tế Thị xã Dĩ An However, many medical schools and facilities2 Trường Cao đẳng Y tế Bình Dương have not cooperated and worked well to improve3 Bệnh viện đa khoa tỉnh Bình Dương the quality of training.Chịu trách nhiệm chính: Nguyễn Hồng Chương Objectives: to investigate the currentEmail: bsnguyenhongchuong@gamil.com situation and identify factors related to theNgày nhận bài: 16.12.2019 clinical teaching collaboration betweenNgày phản biện khoa học: 17.01.2020 educational institutions and practice institutions.Ngày duyệt bài: 3.2.202044 TẠP CHÍ Y HỌC VIỆT NAM TẬP 487 - THÁNG 2 - SỐ CHUYÊN ĐỀ - 2020 Methods: Descriptive cross-sectional tổ chức đào tạo thực hành trong khối ngànhresearch design, conducted on health workers of sức khỏe, có hiệu lực từ ngày 20-11-2017.Binh Duong General Hospital are participating in Theo đó, phải phối hợp chặt chẽ giữa cơ sởclinical practice teaching for College students giáo dục và cơ sở thực hành trong xây dựngHealth Binh Duong. Study participants wereinterviewed by a survey to evaluate the chương trình, kế hoạch, hợp đồng, tổ chứceffectiveness of clinical practice coordination đào tạo thực hành, lượng giá và đánh giá kếtbetween the educational institution and the quả thực hành.practice facility. Tại Việt Nam, một số nghiên cứu đã đề Results: Most of the surveyed people cập các nội dung liên quan đến công tác phốiassessed that coordination in teaching practical hợp đào tạo, dạy học giữa trường dạy nghềpractice is essential, Binh Duong Medical và các cơ sở sử dụ ...