Thuyết trình: Thực trạng của việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Starprint Việt Nam

Thuyết trình: Thực trạng của việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Starprint Việt Nam nhằm giới thiệu về công ty, trình bày quy trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty, đánh giá ưu và nhược điểm của quy trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thuyết trình: Thực trạng của việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Starprint Việt Nam LOGO Thực trạng của việc đào tạo và phát triển  nguồn nhân lực tại đơn vị  Chia sẻ định hướng phát triển  nghề nghiệp  Công ty Starprint Việt Nam  1 Giới thiệu công ty - Công ty Starprint Việt nam là công ty của Thailand, chuyên sản xu ất và in ấn bao bì giấy, in và làm sách, truyện tranh thiếu nhi ... - Công ty được thành lập từ năm 2001, tọa lạc tại khu công nghiệp Amata, Biên Hòa, Đồng Nai. Tổng số nhân viên trong công ty là 675 nhân viên với 14 phòng ban. - Công ty đã xây dựng và được cấp giấy chứng nhận về ISO 9001: 2008, ISO 14001:2004, OHSAS 18000 và đang xây dựng chương trình TPM cho toàn công ty ở level 4. Công ty Starprint Việt Nam  2 Thực trạng hiện nay  Mỗi phòng ban tự đánh giá kỹ năng cần thiết phải đào tạo cho nhân viên.  Công ty thường xuyên tìm hiểu nhu cầu đào t ạo và thi ết k ế các khóa huấn luyện.  Đối với cấp quản lý, công ty có chế độ gởi đi học các khóa hu ấn luy ện nâng cao về chuyên môn.  Nếu cá nhân nào tự sắp xếp được để đi học nâng cao, công ty sẽ h ỗ trợ về chi phí.  Đánh giá hiệu quả của quá trình đào tạo ứng dụng vào th ực tế. Công ty Starprint Việt Nam  3 Quy trình thực hiện  Bước 1: Xác định nhu cầu đào tạo và lập chương trình đào tạo - Các phòng ban lên kế hoạch đào tạo của phòng ban mình. - Hàng năm, phòng Nhân sự tổ chức cuộc họp với tất cả các trưởng b ộ phận xác định nhu cầu đào tạo và lên kế hoạch đào tạo chung của công ty.  Bước 2: Phê duyệt  Bước 3: Triển khai huấn luyện -Đối với nhân viên mới. - Đào tạo nội bộ. Công ty Starprint Việt Nam  - Đối với các khóa huấn luyện bên ngoài: Phòng Nhân Sự sẽ chuẩn bị tất cả các điều kiện cần thiết trước khi thực hiện việc huấn luyện này  Bước 4: Báo cáo kết quả huấn luyện và đánh giá tính hiệu quả - Báo cáo kết quả Huấn luyện sẽ được các Bộ phận gửi cho phòng Nhân sự . - Vào cuối năm, Bộ phận Nhân sự và các bộ phận liên quan sẽ th ực hi ện việc đánh giá tính hiệu qủa của hoạt động huấn luyện. Công ty Starprint Việt Nam  4 Đánh giá và đề xuất các giải pháp  Ưu điểm: - Quy trình đào tạo tuân thủ rất tốt theo tiêu chuẩn chất lượng ISO 9001-2008. - Việc xác định nhu cầu đào tạo từ các phòng ban là rất tốt. - Những khóa huấn luyện từ bên ngoài có kết quả tốt. - Nhân viên được huấn luyện về các quy trình ứng phó với tình hu ống kh ẩn c ấp.  Khuyết điểm: - Chưa có chuyên viên chuyên về đào tạo. - Hệ thống đánh giá sau đào tạo chưa hoàn thiện . - Kinh phí đào tạo hạn hẹp . - Các cấp lãnh đạo ít quan tâm đến hoạt động đào tạo. Công ty Starprint Việt Nam   Đề xuất các giải pháp : - Cần có bộ phận chuyên trách về đào tạo với những chuyên viên giỏi . - Tổ chức thường xuyên các khóa huấn luyện kỹ năng cho các nhân viên . - Đánh giá tốt hơn về hiệu quả của đào tạo bằng cách đánh giá k ết qu ả công việc trước và sau khi đào tạo. - Lập ngân sách đào tạo cụ thể như là một chi phí cho yếu tố con người . - Các cấp lãnh đạo phải thường xuyên quan tâm, định h ướng và khuy ến khích nhân viên tham gia các khóa đào tạo. Phát triển nghề nghiệp -Với chính sách và quy trình đào tạo của công ty hiện tại, có nhiều cơ h ội để học và nâng cao kỹ năng quản lý hiện tại. Bằng cách: + Tham gia các khóa huấn luyện của công ty để nâng cao những kỹ năng còn yếu. + Tham gia các buổi hội thảo chuyên đề về công nghệ để cập nhật thông tin. + Thiết kế, lập kế hoạch và tham gia giảng dạy, huấn luyện nội bộ . + Tham gia khóa học MBA để nâng cao năng lực quản lý . + Tham gia các khóa học tiếng anh để rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng anh. + Sau khóa học MBA , sẽ xin trợ giảng ở trường đại học nào đó để dần dần nâng cao năng lực giảng dạy, tiến đến học nâng cao lên nữa. Công ty Atotech 1 Giới thiệu công ty - Công ty Atotech là tập đoàn đa quốc gia nguồn g ốc là m ột nhánh nh ỏ c ủa tập đoàn dầu khí Total thuộc Pháp quốc. Atotech được thành l ập t ừ năm 1993 là công ty cung cấp công nghệ về xi mạ cho hai lãnh v ực là GMF (xi ma công nghiệp) và Electonic (xi mạ trong lĩnh vực board mạch điện tử). - Hiện nay Việt Nam Atotech chỉ là văn phòng đại diện thu ộc Atotech Thailand và tập đoàn sẽ thành lập công ty Atotech Vi ệt Nam vào năm nay 2009. Công ty Atotec 2 Thực trạng và qui trình đào tạo - Công ty chia ra làm hai loại đào tạo là đào tạo bên trong và đào tạo bên ngoài - Đào tạo bên trong là đào tạo cho từng đối tượng riêng rẽ theo đúng nghề nghiệp của anh ta đang thực hiện trong công ty. Người hướng dẫn là một chuyên gia trong lĩnh vực đó cũng là nhân viên cơ hữu của công ty. - Đào tạo bên ngoài là đào tạo các khóa tại địa phương do chính nhân viên đó đề xuất hay do quản lý trực tiếp yêu cầu, nếu được duyệt anh sẽ theo h ọc và toàn b ộ chi phí sẽ được công ty thanh. - Ngoài các cách đào tạo trên, công ty còn có các quy trình giáo d ục các nhân viên sẽ được đề bạc sau này cho các chức vụ cao hơn. Công ty Atotec 3 Đánh giá và đề xuất các giải pháp  Đánh giá: - Quy trình xác định nhu cầu đào tạo, quy trình đào tạo tốt,. - Công ty quan tâm đến công tác đào tạo và khả năng phát triển nghề nghiệp của nhân viên. - Chuyên gia cơ hữu giàu kinh nghiệm có học vị cao - Đánh giá hiệu quả đào tạo công ty chưa thực hiện tốt.  Đề xuất các giải pháp: (khâu đánh giá hiệu quả đào tạo) - Tính bài tóan hiệu quả về tài chính cho quá trình đào tạo. - Tính toán bài toán về giá trị con người sau khi đã qua quá trình đào tạo. - Đánh gía mức độ trung thành của nhân viên sau quá trình đào tạo. - Từ các tín hiệu đó sẽ quay lại thiết kế các khóa học phù hợp hơn cho công ty. Phát triển nghề nghiệp Các yếu Liệt kê vấn đề Hành động cụ thể tố Điểm Có khả năng tốt về kỹ thuật Phát huy và chứng tỏ khả năng mạnh Có bằng cao học về kỹ thuật Phát huy và chứng tỏ khả năng Tốt nghiệp ...